מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-8) + (-1) · (-4) = ?
- 2.(-7) + (-3) · 6 = ?
- 3.כמה זה (־3) · ((־2)² ־ (5 ־ 8))?
- 4.מה הסימן של (−5)⁴?
- 5.(-7) + 1 · 3 = ?
- 6.(-2) · 9 = ?
- 7.(-12) + (-2) = ?
- 8.מה תוצאת החישוב: 12 + (−5)?
- 9.במשחק קלפים דנה הפסידה 8 נקודות ואז זכתה ב־3 נקודות. מה השינוי הכולל?
- 10.מהי תוצאת: 3 × (−2 + 5)² − 4?
- 11.מה תוצאת: |−3 + (−5)| − |2 − 9|?
- 12.מהו המספר הנגדי של -3?
- 13.3 · (-10) = ?
- 14.חשב: (-6) × 4 = ?
- 15.(-7) · 2 = ?
- 16.(-6) · (-10) = ?
- 17.איזה מספר גדול יותר: −3 או −7?
- 18.פתור: |3x − 6| = 0
- 19.מהו המחלק המשותף הגדול ביותר של 24 ו־36?
- 20.(-7) + (-3) · 1 = ?
- 21.חשב: (-8) + 2 = ?
- 22.מה תוצאת: (−3) + (−4) − (−7)?
- 23.(-10) + 2 = ?
- 24.פתור: −x/3 = 7
- 25.מהו: מ.מ.ג(56, 98)?
- 26.(-2) − 5 = ?
- 27.(-2) · (-6) = ?
- 28.מהו ×(−2)⁴?
- 29.נתון: |x| = 5. אם x < 0, מה ערך x? ומה ערך x² ?
- 30.פתרו: |x| = 9. כמה פתרונות יש?
פתרונות
- -4 — קודם כפל: -1·-4 = 4. אחר כך חיבור: -8 + 4 = -4.
- -25 — קודם כפל: -3·6 = -18. אחר כך חיבור: -7 + -18 = -25.
- −21 — סוגריים פנימיים: 5 ־ 8 = ־3, ו־(־2)² = 4. סוגריים חיצוניים: 4 ־ (־3) = 7. ואז (־3) · 7 = ־21.
- חיובי — מעריך זוגי (4) — התוצאה תמיד חיובית.
- -4 — קודם כפל: 1·3 = 3. אחר כך חיבור: -7 + 3 = -4.
- -18 — -2 × 9 = -18. סימנים: שונים → שלילי.
- -14 — -12 + -2 = -14. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 7 — 12 + (−5) = 12 − 5 = 7.
- −5 — הפסד 8 = −8, זכייה 3 = +3. סה״כ −8 + 3 = −5.
- 23 — −2+5=3. 3²=9. 3×9=27. 27−4=23.
- 1 — |−3 + (−5)| = |−8| = 8. |2 − 9| = |−7| = 7. 8 − 7 = 1.
- 3 — המספר הנגדי של -3 הוא 3. -3 נמצא 3 יחידות שמאלה מ-0, ולכן הנגדי שלו הוא 3 יחידות ימינה.
- -30 — 3 × -10 = -30. סימנים: שונים → שלילי.
- -24 — -6×4=-24. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.
- -14 — -7 × 2 = -14. סימנים: שונים → שלילי.
- 60 — -6 × -10 = 60. סימנים: שווים → חיובי.
- −3 — על ציר המספרים, −3 נמצא ימינה מ-−7, לכן −3 > −7.
- x=2 — ערך מוחלט=0 רק כש-3x−6=0. x=2.
- 12 — המחלקים המשותפים של 24 ו־36 הם 1, 2, 3, 4, 6, 12. הגדול ביותר הוא 12.
- -10 — קודם כפל: -3·1 = -3. אחר כך חיבור: -7 + -3 = -10.
- -6 — -8 + 2 = -6. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- 0 — (−3) + (−4) − (−7) = −3 − 4 + 7 = −7 + 7 = 0.
- -8 — -10 + 2 = -8. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- −21 — −x=21. x=−21.
- 14 — 56=2³×7, 98=2×7². מ.מ.ג=2×7=14.
- -7 — -2 − (5) = -2 + (-5) = -7.
- 12 — -2 × -6 = 12. סימנים: שווים → חיובי.
- 16 — (−2)⁴ = 16. חזקה זוגית → חיובי.
- x = −5, x² = 25 — |x| = 5 ו־x < 0 פירושו x = −5. x² = (−5)² = 25.
- שניים: x = 9 או x = −9 — ערך מוחלט הוא מרחק מאפס. גם 9 וגם −9 נמצאים במרחק 9 מאפס.