מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מהו: ⌊e⌋ + ⌊π⌋?
- 2.(-7) + 6 · (-3) = ?
- 3.(-1) − (-8) = ?
- 4.(-5) + 12 = ?
- 5.שתי ערים נמצאות בנקודות 8־ ו־5 על ציר מספרים (במרחקים בק״מ ממרכז העיר). מהו המרחק ביניהן?
- 6.(-7) + (-4) · (-1) = ?
- 7.מהו (−4) × 9 − (−4) × 3?
- 8.(-8) : (-2) = ?
- 9.(-7) + 1 · (-1) = ?
- 10.(-7) · 8 = ?
- 11.מהו ה-מ.מ.ג של (n³+2n) עבור n=5 ו-n=7?
- 12.(-5) : (-5) = ?
- 13.חשב: 9 + (-5) = ?
- 14.(-7) − (-11) = ?
- 15.(-2) + (-8) = ?
- 16.במשחק כדורסל קבוצה הפסידה בהפרש של 12 נקודות במחצית הראשונה ועלתה ב־7 במחצית השנייה. מה ההפרש בסיום?
- 17.0 : 6 = ?
- 18.מהי תוצאת: 2^(2^(2^2))?
- 19.סוחר הרוויח 300 ש״ח ב־יום ראשון והפסיד 120 ש״ח ב־יום שני. מה רווחו הכולל?
- 20.הציבו x = −3 בביטוי −x² − 2x + 5. מה הערך?
- 21.ספרת האחדות של 3²⁵?
- 22.חשבו: [(−2)³]² − (−2)⁴
- 23.פתרו: |x + 1| = 4.
- 24.מהי שארית 2^(p²) חלקי p לראשוני p>2?
- 25.מהו: (1+1/n)^n כאשר n→∞?
- 26.מהו 4 + 3 + (−2)?
- 27.(-8) + 5 · (-6) = ?
- 28.פתור: x − 2(x − 3) = 5
- 29.כמה שלמים x מקיימים x² ≤ 100?
- 30.האם −(−(−3)) = 3?
פתרונות
- 5 — ⌊e⌋=⌊2.718...⌋=2. ⌊π⌋=⌊3.14...⌋=3. 2+3=5.
- -25 — קודם כפל: 6·-3 = -18. אחר כך חיבור: -7 + -18 = -25.
- 7 — -1 − (-8) = -1 + (8) = 7.
- 7 — -5 + 12 = 7. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 13 ק״מ — המרחק הוא |5 − (−8)| = |13| = 13 ק״מ.
- -3 — קודם כפל: -4·-1 = 4. אחר כך חיבור: -7 + 4 = -3.
- −24 — (−4)×(9−3)=(−4)×6=−24.
- 4 — -8 / -2 = 4. סימנים כמו בכפל.
- -8 — קודם כפל: 1·-1 = -1. אחר כך חיבור: -7 + -1 = -8.
- -56 — -7 × 8 = -56. סימנים: שונים → שלילי.
- 3 — n³+2n=n(n²+2). n=5:135=5×27. n=7:357=3×7×17. מ.מ.ג(135,357)=3.
- 1 — -5 / -5 = 1. סימנים כמו בכפל.
- 4 — 9 + -5 = 4. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- 4 — -7 − (-11) = -7 + (11) = 4.
- -10 — -2 + -8 = -10. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- −5 — −12 + 7 = −5, כלומר עדיין הפסידו ב־5.
- 0 — 0 / 6 = 0. סימנים כמו בכפל.
- 65536 — 2^2=4. 2^4=16. 2^16=65536.
- 180 ש״ח — 300 + (−120) = 300 − 120 = 180 ש״ח.
- 2 — −x² פירושו −(x²) = −((−3)²) = −9. −2x = −2 · (−3) = 6. סכום: −9 + 6 + 5 = 2.
- 3 — מחזור 3: 3,9,7,1. 25 mod 4=1. ספרה כמו 3¹: 3.
- 48 — [(−2)³]² = (−8)² = 64. (−2)⁴ = 16. ביטוי: 64 − 16 = 48.
- x = 3 או x = −5 — x + 1 = 4 → x = 3, או x + 1 = −4 → x = −5.
- 2 — פרמה: 2^(p−1)≡1(mod p). p²≡0(mod p−1)? p²=p(p−1)+p≡p(mod p−1). לכן 2^(p²)≡2^p≡2(mod p) (פרמה: 2^p≡2).
- e — הגדרה של e: lim(1+1/n)^n = e.
- 5 — 4 + 3 = 7, 7 + (−2) = 5.
- -38 — קודם כפל: 5·-6 = -30. אחר כך חיבור: -8 + -30 = -38.
- 1 — x−2x+6=5. −x+6=5. x=1.
- 21 — −10≤x≤10: 21 מספרים.
- לא, זה −3 — −(−(−3)): מבפנים החוצה: −(−3) = 3, ואז −(3) = −3. התוצאה היא −3.