מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-12) + (-2) = ?
- 2.מהי שארית 12^12 חלקי 13?
- 3.(-1) · 9 = ?
- 4.מהו 10 − 15?
- 5.איזה מספר גדול יותר: −3 או −7?
- 6.(-8) + 4 · 6 = ?
- 7.פתור: |3x − 6| = 0
- 8.(-10) − (-3) = ?
- 9.יש לנגד כל איבר בביטוי: 8 − 3. מה מקבלים?
- 10.(-8) + (-2) · 1 = ?
- 11.חשב: 4 × ((-3) - 2) = ?
- 12.צוללת ב־−50 מ׳. היא עולה 30 מ׳ ואז יורדת 20 מ׳. מה עומקה?
- 13.(-8) + (-6) · (-1) = ?
- 14.56 : (-8) = ?
- 15.מהו x אם −3x = 12?
- 16.כמה זה 10 ־ 2 · 3?
- 17.כמה מחלקים יש ל-1?
- 18.מהו (−4) × (−2)?
- 19.10 : (-2) = ?
- 20.האם 2376 מתחלק ב-9?
- 21.(-3) + (-9) = ?
- 22.מהו |−3| + |−4| − |5|?
- 23.(-3) · (-10) = ?
- 24.פתרו: |2x − 1| = 7.
- 25.(-8) + (-6) · 6 = ?
- 26.45 : (-9) = ?
- 27.טמפ' של 8−°. עלתה ב-5°. מה הטמפ' החדשה?
- 28.(-9) · 2 = ?
- 29.כמה זה |7 − 10|?
- 30.(-5) · (-2) = ?
פתרונות
- -14 — -12 + -2 = -14. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 1 — 12≡−1(mod13). (−1)^12=1.
- -9 — -1 × 9 = -9. סימנים: שונים → שלילי.
- −5 — 10 − 15 = −5.
- −3 — על ציר המספרים, −3 נמצא ימינה מ-−7, לכן −3 > −7.
- 16 — קודם כפל: 4·6 = 24. אחר כך חיבור: -8 + 24 = 16.
- x=2 — ערך מוחלט=0 רק כש-3x−6=0. x=2.
- -7 — -10 − (-3) = -10 + (3) = -7.
- −8 + 3 — לנגד כל איבר: הנגדי של 8 הוא −8, הנגדי של −3 הוא +3. התוצאה: −8 + 3.
- -10 — קודם כפל: -2·1 = -2. אחר כך חיבור: -8 + -2 = -10.
- -20 — סוגריים קודם: -3-2=-5. כפל: 4×-5=-20.
- −40 מ׳ — −50 + 30 − 20 = −50 + 10 = −40 מ׳.
- -2 — קודם כפל: -6·-1 = 6. אחר כך חיבור: -8 + 6 = -2.
- -7 — 56 / -8 = -7. סימנים כמו בכפל.
- −4 — x = 12 ÷ (−3) = −4.
- 4 — כפל קודם: 2 · 3 = 6. אחר כך 10 ־ 6 = 4.
- 1 — ל-1 יש מחלק אחד בלבד — עצמו. 1 ÷ 1 = 1. לכן 1 אינו ראשוני ואינו מורכב.
- 8 — שלילי × שלילי = חיובי. 4 × 2 = 8.
- -5 — 10 / -2 = -5. סימנים כמו בכפל.
- כן, כי 2+3+7+6=18 מתחלק ב-9 — כלל ב-9: סכום הספרות מתחלק ב-9. 2+3+7+6 = 18 = 9×2. לכן 2376 מתחלק ב-9.
- -12 — -3 + -9 = -12. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 2 — 3+4−5=2.
- 30 — -3 × -10 = 30. סימנים: שווים → חיובי.
- x = 4 או x = −3 — 2x − 1 = 7 → 2x = 8 → x = 4. 2x − 1 = −7 → 2x = −6 → x = −3.
- -44 — קודם כפל: -6·6 = -36. אחר כך חיבור: -8 + -36 = -44.
- -5 — 45 / -9 = -5. סימנים כמו בכפל.
- 3−° — 8− + 5 = 3−.
- -18 — -9 × 2 = -18. סימנים: שונים → שלילי.
- 3 — 7 − 10 = −3. |−3| = 3.
- 10 — -5 × -2 = 10. סימנים: שווים → חיובי.