מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.צוללת הייתה בעומק x. עלתה 30 מ׳, ירדה 50 מ׳ ואז עלתה 20 מ׳ והגיעה ל־−40 מ׳. מהו x?
- 2.מצולל ירד ב־8 מטרים בכל דקה במשך 6 דקות, ואז עלה 15 מטר. אם התחיל בגובה 0, באיזה גובה הוא?
- 3.מהו (−10) × (−10)?
- 4.כמה זה (־6) + (־8) : 4?
- 5.סדרו מהקטן לגדול: −5, 2, −1, 0.
- 6.חשב: 49 ÷ (-7) = ?
- 7.מהו −3² ?
- 8.כמה זה (−2) · (3 − 7)?
- 9.(-12) − 7 = ?
- 10.מהו 7 + (−3) − (−2)?
- 11.0 : (-5) = ?
- 12.(-8) + 4 · (-3) = ?
- 13.מה x אם x − (−4) = 1?
- 14.כמה עולה 3 − 8?
- 15.(-5) − (-11) = ?
- 16.(-11) − 7 = ?
- 17.סדרו מהקטן לגדול: −|7|, |−3|, −|−5|, |0|.
- 18.הטמפ' בבוקר 2°, בלילה צנחה ב-6°. מה הטמפ' בלילה?
- 19.כמה שווה (−2)² + (−3)²?
- 20.מהי משמעות נוסחת אוילר: e^(iπ)+1=0 ?
- 21.מהי שארית n² + n + 1 חלקי 3 אם n≡2(mod3)?
- 22.חשב: (-9) + 10 = ?
- 23.שני מספרים שלמים: סכומם 10, הפרשם 4. מה הם?
- 24.כמה זה 5 − 2 · (−3 + 1)?
- 25.(-4) · 9 = ?
- 26.כמה שווה (−4) · (−5) − (−6)?
- 27.מהו: (−3)² + (−4)² = ?
- 28.מהו: (−3)⁴ ÷ 3²?
- 29.(-12) − 10 = ?
- 30.(-11) + 1 = ?
פתרונות
- −40 מ׳ — x + 30 − 50 + 20 = −40 ⇒ x + 0 = −40 ⇒ x = −40 מ׳.
- −33 מטר — ירידה כוללת: 6 · (−8) = −48. עלייה: +15. סך הכול: 0 + (−48) + 15 = −33 מטר.
- 100 — שלילי × שלילי = חיובי. 10×10=100.
- ־8 — חלוקה קודם: (־8) : 4 = ־2. אחר כך ־6 + (־2) = ־8.
- −5, −1, 0, 2 — על ציר המספרים: −5 < −1 < 0 < 2.
- -7 — 49 ÷ -7 = -7. סימנים מנוגדים → שלילי.
- −9 — −3² = −(3²) = −9. ריבוע רק על 3, אחר כך מינוס.
- 8 — קודם הסוגריים: 3 − 7 = −4. ואז (−2) · (−4) = 8.
- -19 — -12 − (7) = -12 + (-7) = -19.
- 6 — 7−3+2=6.
- 0 — 0 / -5 = 0. סימנים כמו בכפל.
- -20 — קודם כפל: 4·-3 = -12. אחר כך חיבור: -8 + -12 = -20.
- −3 — x − (−4) = 1, כלומר x + 4 = 1, לכן x = 1 − 4 = −3.
- −5 — 3 − 8 = 3 + (−8). סימנים שונים: 8 − 3 = 5, הסימן שייך ל-8 (שלילי) → −5.
- 6 — -5 − (-11) = -5 + (11) = 6.
- -18 — -11 − (7) = -11 + (-7) = -18.
- −|7|, −|−5|, |0|, |−3| — הערכים: −|7| = −7, |−3| = 3, −|−5| = −5, |0| = 0. מהקטן לגדול: −7 < −5 < 0 < 3.
- 4−° — 2 − 6 = 4−.
- 13 — (−2)² = 4 וגם (−3)² = 9. סכום: 4 + 9 = 13.
- קשרת e,i,π,1,0 — נוסחת אוילר הקשרת את חמשת הקבועים המתמטיים החשובים.
- 1 — n≡2: n²≡4≡1, n≡2. 1+2+1=4≡1(mod3).
- 1 — -9 + 10 = 1. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- 7 ו-3 — x+y=10, x−y=4. 2x=14. x=7, y=3.
- 9 — סוגריים: −3 + 1 = −2. כפל: 2 · (−2) = −4. ואז 5 − (−4) = 5 + 4 = 9.
- -36 — -4 × 9 = -36. סימנים: שונים → שלילי.
- 26 — (−4) · (−5) = 20, ואז 20 − (−6) = 20 + 6 = 26.
- 25 — 9+16=25.
- 9 — (−3)⁴=81. 81÷9=9.
- -22 — -12 − (10) = -12 + (-10) = -22.
- -10 — -11 + 1 = -10. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.