מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.4 : 2 = ?
- 2.(-8) + (-3) · (-3) = ?
- 3.(-2) + 10 = ?
- 4.(-1) + (-1) = ?
- 5.מהי: (−5)² − 5 × (−5) + 4?
- 6.מהו (−1) × (−1) × (−1)?
- 7.(-6) + (-9) = ?
- 8.(-7) − (-1) = ?
- 9.כמה זה (−18) : 3 + (−4) · 2?
- 10.פשטו: −(a − (b − c)).
- 11.(-5) + (-6) = ?
- 12.(-10) + (-10) = ?
- 13.(-9) · (-6) = ?
- 14.מהו: |ℤ/nℤ| (גודל חוג השאריות)?
- 15.כמה זה 5 · (−2) − 3 · (−4)?
- 16.(-2) − 2 = ?
- 17.(-7) + 1 · 5 = ?
- 18.כמה מחלקים יש ל-p² אם p הוא ראשוני?
- 19.הציבו x = −4 בביטוי x² + 2x. מה הערך?
- 20.(-9) · 4 = ?
- 21.(-7) + (-3) · 2 = ?
- 22.כמה פתרונות יש למשוואה |x| = 0?
- 23.(-7) + 6 · (-2) = ?
- 24.מה תוצאת: (−1)³?
- 25.(-7) + 2 · 2 = ?
- 26.מהו 3 × (−5)?
- 27.מהו הערך של |3 − 8| − |2 − 6|?
- 28.9 : 3 = ?
- 29.מהו: 3² + (−2)²?
- 30.(-10) : 2 = ?
פתרונות
- 2 — 4 / 2 = 2. סימנים כמו בכפל.
- 1 — קודם כפל: -3·-3 = 9. אחר כך חיבור: -8 + 9 = 1.
- 8 — -2 + 10 = 8. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -2 — -1 + -1 = -2. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 54 — 25+25+4=54.
- −1 — (−1)×(−1) = 1, ואז 1×(−1) = −1.
- -15 — -6 + -9 = -15. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -6 — -7 − (-1) = -7 + (1) = -6.
- −14 — קודם כפל וחילוק: (−18):3 = −6 ו־(−4)·2 = −8. סכום: −6 + (−8) = −14.
- −a + b − c — שלב 1: b − c נשאר כמו שהוא. שלב 2: a − (b − c) = a − b + c. שלב 3: −(a − b + c) = −a + b − c.
- -11 — -5 + -6 = -11. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -20 — -10 + -10 = -20. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 54 — -9 × -6 = 54. סימנים: שווים → חיובי.
- n — חוג השאריות mod n כולל {0,1,...,n−1}: n איברים.
- 2 — 5 · (−2) = −10 ו-3 · (−4) = −12. אם כך, −10 − (−12) = −10 + 12 = 2.
- -4 — -2 − (2) = -2 + (-2) = -4.
- -2 — קודם כפל: 1·5 = 5. אחר כך חיבור: -7 + 5 = -2.
- 3 — p² = p^2. מספר מחלקים = 2+1 = 3. המחלקים הם: 1, p, p².
- 8 — x² = (−4)² = 16, ו-2x = 2 · (−4) = −8. סך הכל 16 + (−8) = 8.
- -36 — -9 × 4 = -36. סימנים: שונים → שלילי.
- -13 — קודם כפל: -3·2 = -6. אחר כך חיבור: -7 + -6 = -13.
- 1 — |x| = 0 רק כאשר x = 0, ולכן יש פתרון יחיד.
- -19 — קודם כפל: 6·-2 = -12. אחר כך חיבור: -7 + -12 = -19.
- −1 — (−1)³ = (−1) · (−1) · (−1) = 1 · (−1) = −1. שלוש העלאות לחזקה עם בסיס שלילי — מספר אי זוגי — נותן שלילי.
- -3 — קודם כפל: 2·2 = 4. אחר כך חיבור: -7 + 4 = -3.
- −15 — חיובי × שלילי = שלילי. 3 × 5 = 15, לכן −15.
- 1 — |3 − 8| = |−5| = 5, |2 − 6| = |−4| = 4, ולכן 5 − 4 = 1.
- 3 — 9 / 3 = 3. סימנים כמו בכפל.
- 13 — 3² = 9, (−2)² = 4. 9 + 4 = 13.
- -5 — -10 / 2 = -5. סימנים כמו בכפל.