מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.הטמפרטורה במקפיא הייתה −15°C. הוספנו מנה חמה והטמפרטורה עלתה ב־8°C, אך לאחר חצי שעה ירדה שוב ב־5°C. מה הטמפרטורה בסוף?
- 2.יוסי קיבל 50 ש״ח מסבא, הוציא 30 ש״ח על ספר וקיבל עוד 20 ש״ח מאמא. כמה כסף יש לו?
- 3.(-5) − 3 = ?
- 4.מה תוצאת: (−8) + (−2) + 10?
- 5.כמה זוגות (a,b) של שלמים (לא בהכרח חיוביים) מקיימים a−b=5 ו-ab=6?
- 6.חשבו: −3/4 − 1/2.
- 7.(-8) + (-8) = ?
- 8.מהו הערך הגדול ביותר בין: A = (−3)², B = −4², C = (−2)³, D = |−7|?
- 9.4 : 2 = ?
- 10.מהו: C(n,k) + C(n,k+1) = ?
- 11.0 : (-6) = ?
- 12.מהו 24 ÷ (−6)?
- 13.(-4) + (-10) = ?
- 14.(-1) + 0 = ?
- 15.פתרו את המשוואה x + 8 = 3.
- 16.(-7) + 12 = ?
- 17.מטוס היה בגובה 3,000 מטר וירד 1,200 מטר. אחר כך עלה 800 מטר. מה גובהו כעת?
- 18.חשב: (-4) + 8 = ?
- 19.3 · 3 = ?
- 20.(-4) − 7 = ?
- 21.מהו (−5) − (−5)?
- 22.(-6) · (-2) = ?
- 23.חשב: 24 ÷ (-4) = ?
- 24.10 : (-2) = ?
- 25.(-4) + 0 = ?
- 26.(-9) − (-12) = ?
- 27.כמה גורמי 2 יש ב-20!?
- 28.אם a = -15, מהו המספר הנגדי של a?
- 29.מהו 2^(−1)?
- 30.(-5) − 9 = ?
פתרונות
- −12°C — −15 + 8 − 5 = −12°C.
- 40 ש״ח — +50 − 30 + 20 = 40. ליוסי 40 ש״ח.
- -8 — -5 − (3) = -5 + (-3) = -8.
- 0 — (−8) + (−2) + 10 = −10 + 10 = 0.
- 2 — a=b+5. (b+5)b=6. b²+5b−6=0. (b+6)(b−1)=0. b=1,a=6 או b=−6,a=−1.
- −5/4 — מכנה משותף 4: −3/4 − 2/4 = −5/4.
- -16 — -8 + -8 = -16. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- A — A = (−3)² = 9, B = −4² = −16, C = (−2)³ = −8, D = |−7| = 7. הערך הגדול ביותר הוא A = 9.
- 2 — 4 / 2 = 2. סימנים כמו בכפל.
- C(n+1,k+1) — זהות פסקל: C(n,k)+C(n,k+1)=C(n+1,k+1).
- 0 — 0 / -6 = 0. סימנים כמו בכפל.
- −4 — 24 ÷ (−6) = −4. חיובי חלקי שלילי = שלילי.
- -14 — -4 + -10 = -14. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -1 — -1 + 0 = -1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- −5 — מחסרים 8 משני האגפים: x = 3 − 8 = −5.
- 5 — -7 + 12 = 5. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 2,600 מטר — 3,000 − 1,200 + 800 = 1,800 + 800 = 2,600 מטר.
- 4 — -4 + 8 = 4. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- 9 — 3 × 3 = 9. סימנים: שווים → חיובי.
- -11 — -4 − (7) = -4 + (-7) = -11.
- 0 — (−5) − (−5) = −5 + 5 = 0.
- 12 — -6 × -2 = 12. סימנים: שווים → חיובי.
- -6 — 24 ÷ -4 = -6. סימנים מנוגדים → שלילי.
- -5 — 10 / -2 = -5. סימנים כמו בכפל.
- -4 — -4 + 0 = -4. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 3 — -9 − (-12) = -9 + (12) = 3.
- 18 — ⌊20/2⌋+⌊20/4⌋+⌊20/8⌋+⌊20/16⌋=10+5+2+1=18.
- 15 — הנגדי של a = -15 הוא 15. הנגדי של מספר שלילי הוא החיובי שלו.
- 1/2 — לפי ההגדרה: a^(−n) = 1/a^n. לכן 2^(−1) = 1/2^1 = 1/2.
- -14 — -5 − (9) = -5 + (-9) = -14.