דלג לתוכן הראשי
GeekHero · כל הגיבורים שלכם במקום אחד — מתמטיקה · אנגלית · עברית · מדעים ←
⚡ MathHero · mathhero.co.ilכיתה ז׳ · 30 שאלות · ~40 דק'

מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'

30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.

שם: ___________________________תאריך: _______________ציון: ____ / 30

תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.

מה כלול בדף העבודה הזה?

דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.

איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית

  1. הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
  2. פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
  3. בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
  4. חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
  5. כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.

למה הדף הזה עוזר?

דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.

דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק

  1. 1.5 : (-5) = ?
    (א)-2
    (ב)3
    (ג)2
    (ד)-1
  2. 2.בעיית מספרים: הסכום של שלושה מספרים שלמים עוקבים הוא −18. מה המספרים?
    (א)−5, −6, −7
    (ב)−7, −6, −5
    (ג)−9, −6, −3
    (ד)−8, −6, −4
  3. 3.(-10) + 11 = ?
    (א)1
    (ב)4
    (ג)3
    (ד)-1
  4. 4.חשב: (-7) × (-2) × (-5) = ?
    (א)-70
    (ב)-68
    (ג)70
    (ד)-14
  5. 5.מהו: ∑ₖ₌₁¹⁰ k(k+1)?
    (א)420
    (ב)330
    (ג)440
    (ד)385
  6. 6.שלילי חיובי: מה עדיף מספר שלילי גדול או מספר שלילי קטן?
    (א)קטן (יותר שלילי)
    (ב)שווה ערך
    (ג)גדול (פחות שלילי)
    (ד)תלוי בהקשר
  7. 7.(-10) − (-2) = ?
    (א)-7
    (ב)-4
    (ג)-5
    (ד)-8
  8. 8.(-30) : 5 = ?
    (א)-6
    (ב)-9
    (ג)-8
    (ד)-5
  9. 9.מהו 3 + (−8) + 5?
    (א)0
    (ב)−16
    (ג)6
    (ד)16
  10. 10.חשב: (-2) × (1 + (-2)) - (-1) = ?
    (א)8
    (ב)1
    (ג)3
    (ד)-3
  11. 11.מהו (−1)^99?
    (א)99
    (ב)−99
    (ג)−1
    (ד)1
  12. 12.מהו (−2)^(−3)?
    (א)8
    (ב)−1/8
    (ג)−8
    (ד)1/8
  13. 13.(-70) : 7 = ?
    (א)-6
    (ב)-9
    (ג)-10
    (ד)-12
  14. 14.אם |a| = 6 ו־|b| = 2, מהו הערך המינימלי של a − b?
    (א)−8
    (ב)8
    (ג)4
    (ד)−4
  15. 15.מהו הערך של y אם y + (-5) = 0?
    (א)5
    (ב)0
    (ג)10
    (ד)-5
  16. 16.דג שוחה בעומק −30 מ׳. הוא עולה 12 מ׳ ולאחר מכן יורד 8 מ׳. מה עומקו הסופי?
    (א)−26
    (ב)−26 מ׳
    (ג)−10 מ׳
    (ד)−50 מ׳
  17. 17.3 : 3 = ?
    (א)-2
    (ב)0
    (ג)1
    (ד)-1
  18. 18.חשב: (-3) × (-2) = ?
    (א)-5
    (ב)3
    (ג)6
    (ד)-6
  19. 19.ביום שני הטמפרטורה הייתה −3°C, ביום שלישי היא ירדה ב־4°C, וביום רביעי עלתה ב־9°C. מה הטמפרטורה ביום רביעי?
    (א)−2°C
    (ב)2°C
    (ג)−10°C
    (ד)10°C
  20. 20.מהו הביטוי: (2+3)² − 2² − 3²?
    (א)−12
    (ב)38
    (ג)12
    (ד)0
  21. 21.כמה ראשוניים ≤ 1000 (לפי המיון)?
    (א)200
    (ב)168
    (ג)100
    (ד)143
  22. 22.צוללן ב־−8 מטר עלה 3 מטר. באיזה גובה הוא?
    (א)11 מטר
    (ב)−5 מטר
    (ג)5 מטר
    (ד)−11 מטר
  23. 23.חשב: (-4) × ((-2) + (-2)) - (-2) = ?
    (א)14
    (ב)8
    (ג)-18
    (ד)18
  24. 24.מה הסימן של (−n)^k כאשר k אי־זוגי?
    (א)תלוי ב־n
    (ב)חיובי
    (ג)תמיד אפס
    (ד)שלילי
  25. 25.בבוקר הייתה הטמפרטורה −2°C ובערב 6°C. בכמה מעלות עלתה הטמפרטורה?
    (א)8°C
    (ב)−8°C
    (ג)4°C
    (ד)−4°C
  26. 26.כמה הוא: 0 − (−6)?
    (א)−12
    (ב)6
    (ג)−6
    (ד)0
  27. 27.1 · 2 = ?
    (א)6
    (ב)1
    (ג)2
    (ד)-3
  28. 28.חשבו: (−5/6) ÷ (−2/3).
    (א)−5/9
    (ב)−5/4
    (ג)5/4
    (ד)10/18
  29. 29.כמה זה 5 − (−3)?
    (א)−2
    (ב)8
    (ג)2
    (ד)−8
  30. 30.(-4) · 3 = ?
    (א)-6
    (ב)-12
    (ג)-13
    (ד)-14
MathHero — תרגול מתמטיקה אונליין · mathhero.co.il

פתרונות

  1. -15 / -5 = -1. סימנים כמו בכפל.
  2. −7, −6, −5n + (n+1) + (n+2) = −18 → 3n + 3 = −18 → 3n = −21 → n = −7. המספרים: −7, −6, −5.
  3. 1-10 + 11 = 1. סימנים שונים ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
  4. -70כפל שלושה שליליים = שלילי. -7×-2=14; ×-5=-70.
  5. 440∑k(k+1)=∑k²+∑k=385+55=440.
  6. גדול (פחות שלילי)על ציר המספרים, −2 > −5. מספר שלילי קרוב לאפס (גדול יותר) עדיף.
  7. -8-10 − (-2) = -10 + (2) = -8.
  8. -6-30 / 5 = -6. סימנים כמו בכפל.
  9. 03+5=8, 8+(−8)=0.
  10. 31+-2=-1; -2×-1=2; 2-(-1)=3.
  11. −1חזקה אי-זוגית של (−1) שווה −1.
  12. −1/8(−2)^(−3) = 1/(−2)^3 = 1/(−8) = −1/8. הבסיס שלילי בחזקה אי-זוגית נותן תוצאה שלילית.
  13. -10-70 / 7 = -10. סימנים כמו בכפל.
  14. −8כדי למזער a − b נבחר a = −6 ו־b = 2: a − b = −6 − 2 = −8.
  15. 5y + (-5) = 0 לכן y = 5. 5 הוא המספר הנגדי של -5.
  16. −26 מ׳−30 + 12 − 8 = −30 + 4 = −26 מ׳.
  17. 13 / 3 = 1. סימנים כמו בכפל.
  18. 6-3×-2=6. סימנים שווים תוצאה חיובית.
  19. 2°C−3 − 4 + 9 = 2°C.
  20. 1225−4−9=12.
  21. 168π(1000)=168 (ידוע).
  22. −5 מטר−8 + 3 = −5 מטר.
  23. 18-2+-2=-4; -4×-4=16; 16-(-2)=18.
  24. שליליכשמעריך אי־זוגי, מספר שלילי בחזקה אי־זוגית תמיד שלילי (בהנחה ש־n ≠ 0).
  25. 8°Cההפרש: 6 − (−2) = 6 + 2 = 8°C.
  26. 60 − (−6) = 0 + 6 = 6.
  27. 21 × 2 = 2. סימנים: שווים חיובי.
  28. 5/4(−5/6) ÷ (−2/3) = (−5/6) · (−3/2) = 15/12 = 5/4. שני שליליים נותנים חיובי.
  29. 8חיסור של מספר שלילי שקול לחיבור החיובי שלו: 5 − (−3) = 5 + 3 = 8.
  30. -12-4 × 3 = -12. סימנים: שונים שלילי.