מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מהי נוסחת אוסוטסקי-בינט לסדרת פיבונאצ'י?
- 2.על ציר המספרים, מהו המרחק בין −5 לבין הנגדי שלו?
- 3.טמפרטורה: ירדה מ-3°C ל-−12°C. כמה מעלות היה השינוי?
- 4.(-8) + 3 = ?
- 5.מהו: n(n+1)(n+2)/6 = C(n+2,3) — חשב ל-n=4?
- 6.מהי שארית 1+2+...+n חלקי n עבור n אי-זוגי?
- 7.אם f(n) = n² − n, מהי f(−3)?
- 8.(-7) + 10 = ?
- 9.(-5) + 6 = ?
- 10.(-40) : 5 = ?
- 11.מהו: 2¹⁰ − 2⁹?
- 12.באילת הטמפרטורה הייתה 30°C ובחרמון −5°C. מהו ההפרש בין הטמפרטורות?
- 13.חשב: (-6) + 5 × (-2) = ?
- 14.(-36) : 6 = ?
- 15.מהי תוצאת: (18 ÷ (−3)) × (−2)?
- 16.בית השקעות: ינואר +12 000 ₪, פברואר −8 000 ₪, מרץ +3 000 ₪, אפריל −9 000 ₪. מהו ממוצע הרווח החודשי?
- 17.סדרו מהקטן לגדול: −5, 2, −1, 0.
- 18.מה מספר שלם שלילי גדול יותר: −1 או −100?
- 19.3 · 2 = ?
- 20.מהי הנוסחה: n! / (n−r)! × r! = C(n,r). מהו C(7,3)?
- 21.(-8) + 5 · 4 = ?
- 22.כמה זה 2 + 3 · (־4)?
- 23.(-30) : 10 = ?
- 24.(-7) + 2 · (-4) = ?
- 25.(-3) − (-7) = ?
- 26.(-12) − 12 = ?
- 27.מה תוצאת: 5 + (−9)?
- 28.טמפרטורה ב־3 ערים: −5°C, 2°C, −3°C. מה הממוצע?
- 29.מהו 6 + (−4)?
- 30.(-6) + (-6) · 2 = ?
פתרונות
- Fₙ=(φⁿ−ψⁿ)/√5 — נוסחת בינט: Fₙ=(φⁿ−ψⁿ)/√5 כאשר φ=(1+√5)/2, ψ=(1−√5)/2.
- 10 — הנגדי של −5 הוא 5. המרחק בין −5 ל-5 הוא 5 + 5 = 10.
- 15° — שינוי = |−12 − 3| = |−15| = 15 מעלות.
- -5 — -8 + 3 = -5. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 20 — 4×5×6/6=20.
- 0 — n(n+1)/2. n אי-זוגי: n+1 זוגי. n(n+1)/2 = n × (n+1)/2: n מחלק את המכפלה. שארית 0.
- 12 — (−3)²−(−3)=9+3=12.
- 3 — -7 + 10 = 3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 1 — -5 + 6 = 1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -8 — -40 / 5 = -8. סימנים כמו בכפל.
- 512 — 2⁹(2−1)=2⁹=512.
- 35°C — 30 − (−5) = 30 + 5 = 35°C.
- -16 — קודם כפל: 5×-2=-10. אחר-כך חיבור: -6+-10=-16.
- -6 — -36 / 6 = -6. סימנים כמו בכפל.
- 12 — 18÷(−3)=−6. (−6)×(−2)=12.
- −500 ₪ — סכום: 12 000 − 8 000 + 3 000 − 9 000 = −2 000. ממוצע: −2 000 ÷ 4 = −500 ₪.
- −5, −1, 0, 2 — על ציר המספרים: −5 < −1 < 0 < 2.
- −1 — −1 קרוב יותר לאפס ונמצא ימינה יותר על ציר המספרים, לכן −1 > −100.
- 6 — 3 × 2 = 6. סימנים: שווים → חיובי.
- 35 — 7×6×5/(3×2×1)=210/6=35.
- 12 — קודם כפל: 5·4 = 20. אחר כך חיבור: -8 + 20 = 12.
- ־10 — קודם כפל: 3 · (־4) = ־12. אחר כך חיבור: 2 + (־12) = ־10.
- -3 — -30 / 10 = -3. סימנים כמו בכפל.
- -15 — קודם כפל: 2·-4 = -8. אחר כך חיבור: -7 + -8 = -15.
- 4 — -3 − (-7) = -3 + (7) = 4.
- -24 — -12 − (12) = -12 + (-12) = -24.
- −4 — 5 + (−9) = 5 − 9 = −4.
- −2°C — (−5 + 2 − 3) : 3 = −6 : 3 = −2°C.
- 2 — 6 + (−4) = 6 − 4 = 2.
- -18 — קודם כפל: -6·2 = -12. אחר כך חיבור: -6 + -12 = -18.