מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.פתור: 3ˣ⁺¹ = 81
- 2.(-18) : 3 = ?
- 3.מהו המרחק בין 0 ל־−11 על ציר המספרים?
- 4.מה ההפרש בין 7 ל-−3?
- 5.מהו הפתרון של |x| = 9?
- 6.0 · (-1) = ?
- 7.חשב: (-6) + 2 × (-1) = ?
- 8.מה x אם 2x + (−6) = −12?
- 9.הטמפרטורה בבוקר הייתה −3°C ועלתה ב־5°C. מהי הטמפרטורה כעת?
- 10.חשבו את הערך של 4 − a כאשר a = −5.
- 11.פתרו את האי־שוויון: −2x > 6.
- 12.(-2) − (-6) = ?
- 13.(-9) : (-9) = ?
- 14.(-6) · (-3) = ?
- 15.חשב: 1 × 1 - 2 × (-2) = ?
- 16.מצאו שני מספרים ראשוניים שסכומם 50.
- 17.(-8) + (-4) · 2 = ?
- 18.כמה פתרונות יש למשוואה |x| = −4?
- 19.2 · 5 = ?
- 20.0 · (-3) = ?
- 21.מה מרחקו של -9 מ-0 על ציר המספרים?
- 22.פתור: x² ≡ 1(mod 8) — כמה פתרונות ב-{0,1,...,7}?
- 23.(-6) + (-7) = ?
- 24.מהי הנוסחה: אם a=2 ו-b=−3, מהו a³ + b³?
- 25.מה תוצאת: 7 · (−1)?
- 26.(-9) − (-2) = ?
- 27.מהו |0|?
- 28.ב-5 ימים השתנתה הטמפרטורה: −2, +4, −6, +1, −3 מעלות בכל יום. מה השינוי הכולל?
- 29.מהו: log₂(8)?
- 30.שלישייה של מספרים שלמים: −4, 7, −3. מה הסכום?
פתרונות
- 3 — 81=3⁴. x+1=4. x=3.
- -6 — -18 / 3 = -6. סימנים כמו בכפל.
- 11 — מרחק = |0 − (−11)| = |11| = 11.
- 10 — 7 − (−3) = 10.
- x = 9 או x = −9 — ערך מוחלט הוא המרחק מהאפס, לכן יש שני מספרים שמרחקם 9: x = 9 או x = −9.
- 0 — 0 × -1 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- -8 — קודם כפל: 2×-1=-2. אחר-כך חיבור: -6+-2=-8.
- −3 — 2x − 6 = −12. 2x = −6. x = −3.
- 2°C — −3 + 5 = 2, לכן הטמפרטורה היא 2°C.
- 9 — 4 − (−5) = 4 + 5 = 9.
- x < −3 — מחלקים ב־−2 והופכים את כיוון האי־שוויון: x < −3.
- 4 — -2 − (-6) = -2 + (6) = 4.
- 1 — -9 / -9 = 1. סימנים כמו בכפל.
- 18 — -6 × -3 = 18. סימנים: שווים → חיובי.
- 5 — 1×1=1; 2×-2=-4; 1--4=5.
- 19 ו-31 — 19 ו-31 שניהם ראשוניים, וסכומם 50. 21 = 3·7, 33 = 3·11, 27 = 3³ — אינם ראשוניים.
- -16 — קודם כפל: -4·2 = -8. אחר כך חיבור: -8 + -8 = -16.
- אין פתרונות — ערך מוחלט אינו יכול להיות שלילי, ולכן אין x המקיים |x| = −4.
- 10 — 2 × 5 = 10. סימנים: שווים → חיובי.
- 0 — 0 × -3 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- 9 — המרחק של -9 מ-0 הוא 9 יחידות. מרחק תמיד חיובי, אפילו אם המספר שלילי.
- 4 — x=1,3,5,7: 1,9,25,49 — כולם ≡1(mod8). 4 פתרונות.
- -13 — -6 + -7 = -13. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- −19 — 2³=8. (−3)³=−27. 8+(−27)=−19.
- −7 — כל מספר כפול (−1) שווה לנגדי: 7 · (−1) = −7.
- -7 — -9 − (-2) = -9 + (2) = -7.
- 0 — |0| = 0. המרחק של 0 מ-0 הוא 0.
- −6°C — (−2) + 4 + (−6) + 1 + (−3) = (4 + 1) + (−2 − 6 − 3) = 5 + (−11) = −6°C.
- 3 — 2³=8. log₂(8)=3.
- 0 — −4 + 7 + (−3) = −4 + 7 − 3 = 3 − 3 = 0.