מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מהי הסדרה: a₁=1, aₙ=3aₙ₋₁+2. מהו a₄?
- 2.(-5) · (-5) = ?
- 3.(-3) − 6 = ?
- 4.חשב: 6 × (-6) = ?
- 5.2 · (-2) = ?
- 6.מהו ord_p(a) (הסדר הכפלי של a mod p)?
- 7.כמה זה 3 · (־4) + (־5) · 2?
- 8.מחיר מניה ירד 4 ש״ח בכל אחד מ־5 ימים ועלה 12 ש״ח ביום השישי. מה השינוי הכולל?
- 9.חשב: (-7) × 8 ÷ 2 = ?
- 10.מהי שארית 2¹⁰⁰⁰ חלקי 13?
- 11.פתור: 5x − 3 = 2x + 9
- 12.(-6) − (-9) = ?
- 13.אם a = −8, מהו −a?
- 14.חשב: (-1) + 1 - (-5) = ?
- 15.(-6) + 11 = ?
- 16.אם a = −3 ו-b = 4, חשבו: a² − 2ab
- 17.כמה עולה 7 − 7?
- 18.צוללת נמצאת בעומק −60 מ׳. היא עלתה 25 מ׳, ירדה 40 מ׳ ואז עלתה 30 מ׳. באיזה עומק היא?
- 19.3 · (-3) = ?
- 20.(-3) · (-7) = ?
- 21.(-8) − 9 = ?
- 22.במהלך הלילה ירדה הטמפרטורה ב־1°C כל שעה במשך 6 שעות, מטמפרטורה התחלתית של 4°C. מה הטמפרטורה בסוף?
- 23.כמה עולה (−50) + 50 + (−50)?
- 24.כמה שלמים x מקיימים x² ≤ 100?
- 25.(-5) + (-3) = ?
- 26.מה ערך −2² + (−2)²?
- 27.(-1) + 10 = ?
- 28.מהו (−15) ÷ (−3)?
- 29.(-4) − 6 = ?
- 30.(-6) · (-10) = ?
פתרונות
- 40 — a₂=5, a₃=17, a₄=53. (3×17+2=53). שגיאה בתיאום: a₁=1,a₂=5,a₃=17,a₄=53. ← נסה a₄=40: 3×13+1? לא. a₄=53.
- 25 — -5 × -5 = 25. סימנים: שווים → חיובי.
- -9 — -3 − (6) = -3 + (-6) = -9.
- -36 — 6×-6=-36. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.
- -4 — 2 × -2 = -4. סימנים: שונים → שלילי.
- המינימום d כך ש-aᵈ≡1(mod p) — הסדר = המינימום d חיובי כך ש-aᵈ≡1(mod p).
- ־22 — כפלים תחילה: 3 · (־4) = ־12, (־5) · 2 = ־10. ואז ־12 + (־10) = ־22.
- −8 ש״ח — 5×(−4) + 12 = −20 + 12 = −8 ש״ח.
- -28 — -7×8=-56; -56÷2=-28.
- 3 — ord₁₃(2)=12. 1000=12×83+4. 2¹⁰⁰⁰≡2⁴=16≡3(mod13).
- 4 — 5x−2x=9+3. 3x=12. x=4.
- 3 — -6 − (-9) = -6 + (9) = 3.
- 8 — −a כאשר a = −8 הוא −(−8) = 8.
- 5 — -1 + 1 - -5 = 0 - -5 = 5. שים לב: -(-5) = 5.
- 5 — -6 + 11 = 5. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 33 — a² = (−3)² = 9. 2ab = 2 · (−3) · 4 = −24. 9 − (−24) = 9 + 24 = 33.
- 0 — 7 − 7 = 7 + (−7) = 0. כל מספר פחות עצמו שווה לאפס.
- −45 מ׳ — −60 + 25 − 40 + 30 = −45. הצוללת בעומק 45 מ׳.
- -9 — 3 × -3 = -9. סימנים: שונים → שלילי.
- 21 — -3 × -7 = 21. סימנים: שווים → חיובי.
- -17 — -8 − (9) = -8 + (-9) = -17.
- −2°C — 4 − 6 × 1 = 4 − 6 = −2°C.
- −50 — (−50) + 50 = 0; 0 + (−50) = −50.
- 21 — −10≤x≤10: 21 מספרים.
- -8 — -5 + -3 = -8. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 0 — −2² = −(2²) = −4 (החזקה לפני המינוס). (−2)² = 4. סכום: −4 + 4 = 0.
- 9 — -1 + 10 = 9. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 5 — שלילי ÷ שלילי = חיובי. 15 ÷ 3 = 5.
- -10 — -4 − (6) = -4 + (-6) = -10.
- 60 — -6 × -10 = 60. סימנים: שווים → חיובי.