מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.חשב: (-6) + 5 × (-3) = ?
- 2.(-2) − (-7) = ?
- 3.חשב: (-6) + (-1) × (-3) = ?
- 4.כמה שווה (−3)² · (−2)³ − (−4)²?
- 5.(-12) − 3 = ?
- 6.(-8) + 3 · 4 = ?
- 7.כמה זה (−3)³ + (−3)²?
- 8.(-7) + 4 = ?
- 9.אם −(x + 3) = 5, מהו x?
- 10.כמה זה (-2) · 3 · (-4)?
- 11.טמפרטורה ב־4 ערים: −8°C, +3°C, −5°C, +6°C. מהו ממוצע הטמפרטורות?
- 12.כמה זה 5 · (-3) + (-4) · 2?
- 13.(-5) + (-1) = ?
- 14.טמפרטורה בבוקר −5°C. עלתה 3°C כל שעה במשך 4 שעות, ואז ירדה 2°C כל שעה במשך 3 שעות. מה הטמפרטורה הסופית?
- 15.אם f(n) = n² − n, מהי f(−3)?
- 16.חשב: 13 × 11 = ?
- 17.(-7) − (-2) = ?
- 18.מהו הערך של |−3| · |−4|?
- 19.16 : 8 = ?
- 20.הטמפרטורה הממוצעת בחמישה ימים בחורף הייתה −4°C. ביום השישי נמדדה טמפרטורה של 2°C. מהי הטמפרטורה הממוצעת ב־6 הימים?
- 21.(-1) + 3 = ?
- 22.(-10) · 3 = ?
- 23.האם 7 מספר ראשוני?
- 24.(-1) − 8 = ?
- 25.מעלית נמצאת בקומה 3. היא ירדה 5 קומות. באיזו קומה היא נמצאת?
- 26.כמה אפסים (ספרות 0 בסוף) יש ב-100!?
- 27.4 · (-5) = ?
- 28.1 · (-8) = ?
- 29.אסתר הרוויחה 400 ₪ בשבוע א׳, הפסידה 150 ₪ בשבוע ב׳, והרוויחה 250 ₪ בשבוע ג׳. מה סך הכנסותיה?
- 30.(-8) + (-5) · (-4) = ?
פתרונות
- -21 — קודם כפל: 5×-3=-15. אחר-כך חיבור: -6+-15=-21.
- 5 — -2 − (-7) = -2 + (7) = 5.
- -3 — קודם כפל: -1×-3=3. אחר-כך חיבור: -6+3=-3.
- −88 — (−3)² = 9, (−2)³ = −8, (−4)² = 16. ביטוי: 9 · (−8) − 16 = −72 − 16 = −88.
- -15 — -12 − (3) = -12 + (-3) = -15.
- 4 — קודם כפל: 3·4 = 12. אחר כך חיבור: -8 + 12 = 4.
- −18 — (−3)³ = −27, (−3)² = 9. סכום: −27 + 9 = −18.
- -3 — -7 + 4 = -3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- −8 — −(x + 3) = 5 → x + 3 = −5 → x = −8.
- 24 — ראשית: (-2) · 3 = -6. לאחר מכן: (-6) · (-4) = 24. שני שליליים — חיובי.
- −1°C — סכום: −8 + 3 − 5 + 6 = −4. ממוצע: −4 : 4 = −1°C.
- -23 — 5 · (-3) = -15, ו-(-4) · 2 = -8. בסך הכל: -15 + (-8) = -23.
- -6 — -5 + -1 = -6. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- +1°C — −5 + 4 × 3 − 3 × 2 = −5 + 12 − 6 = 1°C.
- 12 — (−3)²−(−3)=9+3=12.
- 143 — 13 × 11 = 13 × 10 + 13 × 1 = 130 + 13 = 143.
- -5 — -7 − (-2) = -7 + (2) = -5.
- 12 — |−3| = 3, |−4| = 4, ולכן 3 · 4 = 12.
- 2 — 16 / 8 = 2. סימנים כמו בכפל.
- −3°C — סכום 5 הימים: 5 × (−4) = −20. כולל יום שישי: −20 + 2 = −18. ממוצע ל־6 ימים: −18 : 6 = −3°C.
- 2 — -1 + 3 = 2. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -30 — -10 × 3 = -30. סימנים: שונים → שלילי.
- כן — 7 מתחלק רק ב-1 וב-7, לכן הוא ראשוני.
- -9 — -1 − (8) = -1 + (-8) = -9.
- −2 — 3 − 5 = −2, כלומר קומת מרתף 2.
- 24 — ⌊100/5⌋+⌊100/25⌋=20+4=24.
- -20 — 4 × -5 = -20. סימנים: שונים → שלילי.
- -8 — 1 × -8 = -8. סימנים: שונים → שלילי.
- 500 ₪ — 400 − 150 + 250 = 500 ₪.
- 12 — קודם כפל: -5·-4 = 20. אחר כך חיבור: -8 + 20 = 12.