מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.חשב: 4 - 7 = ?
- 2.מה תוצאת: 7 · (−1)?
- 3.(-20) : 5 = ?
- 4.מהו −(−(−5))?
- 5.מהו הערך של |−4| + |3|?
- 6.(-7) + (-6) · 3 = ?
- 7.(-8) + (-4) = ?
- 8.חשב: (-4) × ((-1) - (-1)) = ?
- 9.(-5) · 1 = ?
- 10.כמה אפסים (ספרות 0 בסוף) יש ב-100!?
- 11.מהו 2 × (−3 + 7)?
- 12.(-4) − (-10) = ?
- 13.שיר עוקב אחרי חיסכון שלו. בינואר הוא היה ב־−300 ש"ח (חוב), ובמרץ ב־150 ש"ח. מהו שינוי המרחק המוחלט ממצב של 0?
- 14.מהו הערך הקטן ביותר: 5, −3, 0, −8?
- 15.חשב: (-2) × ((-2) + (-2)) - (-1) = ?
- 16.בינואר הטמפרטורה הממוצעת בעיר היא −3 מעלות. ביולי היא 24 מעלות. כמה מעלות ההפרש?
- 17.מהי שארית 5^2026 חלקי 13?
- 18.כמה זה |7|?
- 19.מה הסימן של מכפלת שלושה מספרים שליליים?
- 20.חשבו: −3 · (4 − 7) + 2.
- 21.במשך 5 שעות עלתה הטמפרטורה ב־2°C בכל שעה. אם בהתחלה הייתה הטמפרטורה −8°C, מה הטמפרטורה כעת?
- 22.(-8) + (-1) = ?
- 23.חשבו: (−5) + 8.
- 24.מהו (−2) × (−3) × (−1)?
- 25.חשב: (-1) - 9 + (-8) - 0 = ?
- 26.(-7) + (-4) · 6 = ?
- 27.(-12) − (-7) = ?
- 28.(-7) + 2 · (-2) = ?
- 29.הטמפרטורה בחוץ היא 6 מעלות. מה היא הטמפרטורה הנגדית?
- 30.מטוס בגובה 9,000 מטר ירד 2,500 מטר ואז עלה 1,200 מטר. מה הגובה?
פתרונות
- -3 — 4 - 7 = 4 + -7 = -3. חיסור רגיל בין שלמים.
- −7 — כל מספר כפול (−1) שווה לנגדי: 7 · (−1) = −7.
- -4 — -20 / 5 = -4. סימנים כמו בכפל.
- −5 — −(−5)=5, −5.
- 7 — |−4| = 4, |3| = 3, ולכן 4 + 3 = 7.
- -25 — קודם כפל: -6·3 = -18. אחר כך חיבור: -7 + -18 = -25.
- -12 — -8 + -4 = -12. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 0 — סוגריים קודם: -1--1=0. כפל: -4×0=0.
- -5 — -5 × 1 = -5. סימנים: שונים → שלילי.
- 24 — ⌊100/5⌋+⌊100/25⌋=20+4=24.
- 8 — −3+7=4. 2×4=8.
- 6 — -4 − (-10) = -4 + (10) = 6.
- 450 ש"ח — בינואר: |−300| = 300. במרץ: |150| = 150. השינוי = 300 + 150 = 450 ש"ח (הוא עבר מרחק כולל של 450).
- −8 — −8 הוא הכי שמאלי על ציר המספרים.
- 9 — -2+-2=-4; -2×-4=8; 8-(-1)=9.
- 27 מעלות — 24 − (−3) = 24 + 3 = 27 מעלות.
- 1 — ord₁₃(5)=4. 2026 mod 4=2. 5^2=25≡12(mod13). שארית 12.
- 7 — הערך המוחלט של מספר חיובי הוא המספר עצמו: |7| = 7.
- שלילי — מספר אי-זוגי של גורמים שליליים → מכפלה שלילית.
- 11 — תחילה סוגריים: 4 − 7 = −3. ואז: −3 · (−3) + 2 = 9 + 2 = 11.
- 2°C — עלייה כוללת: 5 × 2 = 10°C. סוף: −8 + 10 = 2°C.
- -9 — -8 + -1 = -9. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 3 — (−5) + 8 = 8 − 5 = 3.
- −6 — (−2)×(−3)=6, 6×(−1)=−6.
- -18 — -1-(9)+(-8)-(0) = -18. כתוב כל חיסור כחיבור ההפוך ואסוף.
- -31 — קודם כפל: -4·6 = -24. אחר כך חיבור: -7 + -24 = -31.
- -5 — -12 − (-7) = -12 + (7) = -5.
- -11 — קודם כפל: 2·-2 = -4. אחר כך חיבור: -7 + -4 = -11.
- -6 מעלות — הטמפרטורה הנגדית ל-6 מעלות היא -6 מעלות. שתיהן במרחק שווה מ-0.
- 7,700 מטר — 9000 − 2500 + 1200 = 7700 מטר.