מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.כמה זה 6 + (−9)?
- 2.מהו הסכום של כל המספרים השלמים מ-−3 עד 3?
- 3.(-2) + 11 = ?
- 4.(-12) + 11 = ?
- 5.בחשבון הבנק היה −150 ש״ח. הופקדו 200 ש״ח ולאחר מכן נמשכו 80 ש״ח. מה היתרה?
- 6.מה ערך 2a + 3b כאשר a = −1 ו־b = 2?
- 7.(-5) · 10 = ?
- 8.(-8) + 2 · 4 = ?
- 9.חשב: 9 + 8 = ?
- 10.בבוקר הטמפרטורה הייתה −5°C, ובצהריים עלתה ב־8°C. בערב ירדה ב־4°C. מה הטמפרטורה בערב?
- 11.ציפור טסה בגובה 120 מ׳ מעל הים. צוללת שטה 80 מ׳ מתחת לפני הים. כמה מ׳ ביניהם?
- 12.(-8) + (-5) · 1 = ?
- 13.מהו: i⁴ⁿ לכל n שלם חיובי?
- 14.מהו 0 − (−9)?
- 15.(-7) · 2 = ?
- 16.כמה זה 12 : (־4) + (־3) · 2?
- 17.במשחק קיבלה קבוצה במשחק הראשון 8 נקודות, איבדה במשחק השני 5 נקודות, קיבלה 3 ואיבדה 9. כמה לה?
- 18.מהו: 4 × (−3) − 2?
- 19.מהם כל המחלקים של 18?
- 20.(-6) + (-6) · (-1) = ?
- 21.(-8) + 3 · (-5) = ?
- 22.24 : (-3) = ?
- 23.כמה זה (-10) · (-10) : 20?
- 24.מהי ספרת האחדות של 9⁵⁹?
- 25.72 : (-8) = ?
- 26.(-2) − 5 = ?
- 27.0 : (-10) = ?
- 28.חשב: (-6) + 4 × 2 = ?
- 29.כמה מחלקים יש ל-1?
- 30.חוקר ים חפר 3 בארות: עומקיהן −120 מ׳, −85 מ׳ ו־−145 מ׳. מהו ממוצע העומקים?
פתרונות
- −3 — סימנים שונים: 9 − 6 = 3, והערך המוחלט הגדול הוא של 9, לכן התוצאה −3.
- 0 — −3+(−2)+(−1)+0+1+2+3 = 0. כל זוג נגדי מתבטל.
- 9 — -2 + 11 = 9. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -1 — -12 + 11 = -1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- −30 ש״ח — −150 + 200 − 80 = −30. היתרה −30 ש״ח.
- 4 — 2 · (−1) + 3 · 2 = −2 + 6 = 4.
- -50 — -5 × 10 = -50. סימנים: שונים → שלילי.
- 0 — קודם כפל: 2·4 = 8. אחר כך חיבור: -8 + 8 = 0.
- 17 — 9 + 8 = 17. שני חיוביים: מחברים רגיל.
- −1°C — −5 + 8 − 4 = 3 − 4 = −1, ולכן הטמפרטורה −1°C.
- 200 מ׳ — 120 − (−80) = 120 + 80 = 200 מ׳.
- -13 — קודם כפל: -5·1 = -5. אחר כך חיבור: -8 + -5 = -13.
- 1 — i⁴=1. i⁴ⁿ=(i⁴)ⁿ=1.
- 9 — 0 − (−9) = 0 + 9 = 9.
- -14 — -7 × 2 = -14. סימנים: שונים → שלילי.
- ־9 — פעולות הכפל והחלוקה קודם: 12 : (־4) = ־3, ו־(־3) · 2 = ־6. אחר כך ־3 + (־6) = ־9.
- −3 — +8 − 5 + 3 − 9 = −3. לקבוצה −3 נקודות.
- −14 — 4 × (−3) = −12. −12 − 2 = −14.
- 1, 2, 3, 6, 9, 18 — מחלקי 18: 1×18, 2×9, 3×6. לכן: 1, 2, 3, 6, 9, 18.
- 0 — קודם כפל: -6·-1 = 6. אחר כך חיבור: -6 + 6 = 0.
- -23 — קודם כפל: 3·-5 = -15. אחר כך חיבור: -8 + -15 = -23.
- -8 — 24 / -3 = -8. סימנים כמו בכפל.
- 5 — (-10) · (-10) = 100 (שני שליליים — חיובי). 100 : 20 = 5.
- 9 — 9¹→9, 9²→1. מחזור 2. 59 אי-זוגי: ספרה 9.
- -9 — 72 / -8 = -9. סימנים כמו בכפל.
- -7 — -2 − (5) = -2 + (-5) = -7.
- 0 — 0 / -10 = 0. סימנים כמו בכפל.
- 2 — קודם כפל: 4×2=8. אחר-כך חיבור: -6+8=2.
- 1 — ל-1 יש מחלק אחד בלבד — עצמו. 1 ÷ 1 = 1. לכן 1 אינו ראשוני ואינו מורכב.
- −116.67 מ׳ — (−120 + (−85) + (−145)) ÷ 3 = −350 ÷ 3 ≈ −116.67 מ׳.