מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.חשבו את הביטוי x² + 2x + 1 עבור x = −5.
- 2.18 : 6 = ?
- 3.צוללת נמצאת ב־20 מ׳ מתחת לפני הים. היא עולה 20 מ׳. היכן היא נמצאת?
- 4.מחלקים חוב של −60 ש״ח ב־3 שווה בשווה. כמה חייב כל אחד?
- 5.מהם הפתרונות של |x − 1| = 4?
- 6.מהו הערך של |−8| − |5|?
- 7.כמה זה (־3)² · 2 ־ 4 · (־5)?
- 8.כרטיס חנות מציין שמחיר המוצר ירד ב־30 ₪. אם המחיר המקורי היה 30 ₪, מה המחיר החדש?
- 9.מהו הערך המוחלט של −9?
- 10.מהו |−12| − |4|?
- 11.מהו הערך של −|−6|?
- 12.(-2) + 9 = ?
- 13.מהו (−3)²?
- 14.מהו −1 − 1 − 1?
- 15.מהו 7 × (−3) ÷ (−7)?
- 16.כמה זה (−24) : 6 · (−2)?
- 17.מהי שארית 3^200 + 4^200 חלקי 5?
- 18.מהו: 2³?
- 19.מהו (−5) × 4?
- 20.מהי תכונת החיבור החילופית: a + b = ?
- 21.(-8) + 4 · (-3) = ?
- 22.מהו (−3)³?
- 23.(-7) + (-3) = ?
- 24.מהו: log₃(9) + log₃(3)?
- 25.כמה זה (־6) + (־8) : 4?
- 26.כמה זה (−1)⁹⁹?
- 27.(-50) : 5 = ?
- 28.לנועם יש חוב של 50 ₪ לאחד (−50 ₪) וזיכוי של 80 ₪ מהשני (+80 ₪). מה יתרתו הכוללת?
- 29.(-11) + 10 = ?
- 30.2 · 9 = ?
פתרונות
- 16 — (−5)² + 2·(−5) + 1 = 25 − 10 + 1 = 16.
- 3 — 18 / 6 = 3. סימנים כמו בכפל.
- על פני הים (0 מ׳) — −20 + 20 = 0. הצוללת עלתה בדיוק לפני הים.
- −20 ש״ח — −60 ÷ 3 = −20. כל אחד חייב 20 ש״ח.
- x = 5 או x = −3 — x − 1 = 4 או x − 1 = −4, ולכן x = 5 או x = −3.
- 3 — |−8| = 8, |5| = 5, ולכן 8 − 5 = 3.
- 38 — חזקה: (־3)² = 9. כפלים: 9 · 2 = 18, ו־4 · (־5) = ־20. סיכום: 18 ־ (־20) = 18 + 20 = 38.
- 0 ₪ — 30 − 30 = 0 ₪. המוצר חינם לחלוטין.
- 9 — |−9| = 9. הערך המוחלט הוא המרחק מהאפס, תמיד חיובי.
- 8 — |−12| = 12, |4| = 4. 12 − 4 = 8.
- −6 — תחילה |−6| = 6, ואז המינוס מחוץ הופך ל־−6.
- 7 — -2 + 9 = 7. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 9 — (−3)² = 9.
- −3 — −1−1=−2, −2−1=−3.
- 3 — 7×(−3)=−21, (−21)÷(−7)=3.
- 8 — פותרים משמאל לימין: (−24) : 6 = −4, ואז −4 · (−2) = 8.
- 2 — 3^4≡1,4^4≡1(mod5). 200=4×50: 3^200≡1,4^200≡1. 1+1=2.
- 8 — 2³ = 2 × 2 × 2 = 8.
- −20 — שלילי × חיובי = שלילי. 5 × 4 = 20, לכן −20.
- b + a — חיבור הוא חילופי: a+b = b+a.
- -20 — קודם כפל: 4·-3 = -12. אחר כך חיבור: -8 + -12 = -20.
- −27 — (−3)³ = −27.
- -10 — -7 + -3 = -10. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 3 — 2+1=3.
- ־8 — חלוקה קודם: (־8) : 4 = ־2. אחר כך ־6 + (־2) = ־8.
- −1 — 99 אי־זוגי, לכן (−1)⁹⁹ = −1.
- -10 — -50 / 5 = -10. סימנים כמו בכפל.
- 30 ₪ — −50 + 80 = 30 ₪. נועם ב׳פלוס׳ של 30 ₪.
- -1 — -11 + 10 = -1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 18 — 2 × 9 = 18. סימנים: שווים → חיובי.