מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.כמה עולה |−6| − (−4) + (−10)?
- 2.(-10) − 1 = ?
- 3.מהו הערך של [|−6| − (−2)²] · (3 − 5)?
- 4.מהי שארית 1+2+...+n חלקי n עבור n אי-זוגי?
- 5.מהו 2 × 3 × (−1) × 4 × (−1)?
- 6.(-18) : 3 = ?
- 7.(-10) + (-9) = ?
- 8.(-9) + 12 = ?
- 9.כמה זה −3² + (−3)² − 2 · (−3)?
- 10.3 · 9 = ?
- 11.מהי שארית 2^10 + 3^10 + 5^10 חלקי 8?
- 12.אם a = −3 ו-b = 4, חשבו: a² − 2ab
- 13.פתרו: −2(x + 3) = 4.
- 14.(-7) + (-4) · 6 = ?
- 15.חנות מרוויחה 80 ש״ח בכל מכירה ומפסידה 30 ש״ח על החזרה. היו 10 מכירות ו־3 החזרות. מה הרווח הכולל?
- 16.חשב: (-4) + 8 = ?
- 17.0 : (-5) = ?
- 18.מהו: (−6) ÷ 2 + 4?
- 19.(-20) : (-10) = ?
- 20.מהו (−6) ÷ (−6)?
- 21.מהי שארית 2¹⁰⁰ חלקי 3?
- 22.מהי שארית (p−2)! חלקי p לראשוני p?
- 23.(-7) · 5 = ?
- 24.חשב: 3 + (-7) - 5 = ?
- 25.מהו הסימן של (-a) · (-b) כאשר a > 0 ו-b > 0?
- 26.כמה פתרונות יש למשוואה |x| = −3?
- 27.במשחק קיבלה דנה 6 נקודות, איבדה 9 נקודות וקיבלה 2 נקודות. כמה נקודות יש לה?
- 28.כמה זה (−40) : 8 + (−3) · (−2)?
- 29.כמה זה (−4)²?
- 30.פתור: 3x − 7 = 11
פתרונות
- 0 — |−6| = 6; 6 − (−4) = 6 + 4 = 10; 10 + (−10) = 0.
- -11 — -10 − (1) = -10 + (-1) = -11.
- −4 — |−6| = 6, (−2)² = 4, 6 − 4 = 2; 3 − 5 = −2; 2 · (−2) = −4.
- 0 — n(n+1)/2. n אי-זוגי: n+1 זוגי. n(n+1)/2 = n × (n+1)/2: n מחלק את המכפלה. שארית 0.
- 24 — שני גורמים שליליים → חיובי. 2×3×4=24.
- -6 — -18 / 3 = -6. סימנים כמו בכפל.
- -19 — -10 + -9 = -19. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 3 — -9 + 12 = 3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 6 — −3² = −9, (−3)² = 9, 2 · (−3) = −6. לכן −9 + 9 − (−6) = 0 + 6 = 6.
- 27 — 3 × 9 = 27. סימנים: שווים → חיובי.
- 2 — 2^10=1024≡0(mod8). 3^10=(3²)⁵=9⁵≡1(mod8). 5^10=(5²)⁵=25⁵≡1(mod8). 0+1+1=2.
- 33 — a² = (−3)² = 9. 2ab = 2 · (−3) · 4 = −24. 9 − (−24) = 9 + 24 = 33.
- x = −5 — מחלקים ב־(−2): x + 3 = −2. ואז x = −5.
- -31 — קודם כפל: -4·6 = -24. אחר כך חיבור: -7 + -24 = -31.
- 710 ש״ח — 10 · 80 + 3 · (−30) = 800 − 90 = 710 ש״ח.
- 4 — -4 + 8 = 4. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- 0 — 0 / -5 = 0. סימנים כמו בכפל.
- 1 — קודם חלוקה: −6 ÷ 2 = −3. אחר כך: −3 + 4 = 1.
- 2 — -20 / -10 = 2. סימנים כמו בכפל.
- 1 — כל מספר (לא 0) חלקי עצמו = 1.
- 1 — 2¹=2, 2²=4≡1(mod3), 2³≡2, 2⁴≡1. חזקות זוגיות≡1. 100 זוגי: 2¹⁰⁰≡1(mod3).
- 1 — ווילסון: (p−1)!≡−1. (p−1)!=(p−1)(p−2)!≡(−1)(p−2)!≡−1. לכן (p−2)!≡1.
- -35 — -7 × 5 = -35. סימנים: שונים → שלילי.
- -9 — 3 + -7 - 5 = -4 - 5 = -9.
- חיובי — כיוון ש-a > 0 וב-b > 0, הרי (-a) < 0 ו-(-b) < 0. שלילי כפול שלילי — חיובי.
- אין פתרון — הערך המוחלט הוא תמיד אי־שלילי, לכן לא ייתכן שיהיה שווה למספר שלילי.
- −1 — +6 + (−9) + 2 = −1. לדנה −1 נקודות.
- 1 — (−40):8 = −5, ו־(−3)·(−2) = 6. סכום: −5 + 6 = 1.
- 16 — (−4)² = (−4)·(−4) = 16.
- 6 — 3x=18. x=6.