מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.כמה זה (-5)² : (-5)?
- 2.במשחק כל תשובה שגויה מורידה 4 נקודות. שחקן ענה שגוי 7 פעמים. כמה נקודות איבד?
- 3.מהו 8 ÷ 2 − 3 + 1?
- 4.חשב: 5 + 4 - (-5) = ?
- 5.מהי שארית 1! + 3! + 5! + ... + 99! חלקי 10?
- 6.הטמפרטורה בבוקר הייתה 12°C, בצהריים 18°C ובלילה −2°C. מהי הטמפרטורה הממוצעת באותו יום?
- 7.טמפרטורה ב־6:00 הייתה −7°C, וב־14:00 הייתה 11°C. בכמה מעלות עלתה הטמפרטורה?
- 8.(-2) · 6 = ?
- 9.מהו (−3)^(−2)?
- 10.במשך 4 ימים היו לחנות רווחים והפסדים: +250, −180, −90, +120. מה המאזן הכולל בש״ח?
- 11.קוסם צעיר מנסה לשנות צבע ענן מ־10 ל־−3. כמה יחידות ירד הצבע?
- 12.(-8) + (-1) · 1 = ?
- 13.מהו 6^2 / 6^4?
- 14.מהו: ∛−125?
- 15.(-8) · (-4) = ?
- 16.(-7) + 1 · 4 = ?
- 17.מהטמפ' 15° יורדת 2° לשעה. אחרי כמה שעות תגיע ל-5−°?
- 18.(-9) · 6 = ?
- 19.פתרו: −3 · (5 − 8) + (−2)².
- 20.ביטוי מורכב: (−2)⁴ − (−3)² · 2 + |−5| = ?
- 21.מהו: (−10)² ÷ (5 × (−2))?
- 22.חשב: (-3) × (1 + (-2)) - (-2) = ?
- 23.(-4) − (-3) = ?
- 24.ספינה בים המת: עומק −430 מ׳. הגיחה 100 מ׳ מעלה. מה גובהה עכשיו?
- 25.חשבו: (−3/4) · (−2/3).
- 26.פתרו: |2x − 3| = 9.
- 27.(-6) + 5 = ?
- 28.מהו המרחק בין −7 ל־−2 על ציר המספרים?
- 29.כמה זה (-6) · (-6) · (-6) : [(-6) · (-6)]?
- 30.חשבו את הביטוי 2x − 5 כש־x = −3.
פתרונות
- -5 — (-5)² = 25, ואז 25 : (-5) = -5.
- −28 — 7 × (−4) = −28 נקודות.
- 2 — 8÷2=4, 4−3+1=2.
- 14 — 5 + 4 - -5 = 9 - -5 = 14. שים לב: -(-5) = 5.
- 9 — מ-10! ואילך שארית 0. 1!+3!+5!+7!+9! mod10=1+6+0+0+0=7? 5!=120→0, 7!=5040→0. 1+6+0+0+0=7. (בדיקה: 1+6=7). שארית 7.
- 28/3°C — סכום: 12 + 18 + (−2) = 28. ממוצע: 28 : 3 = 28/3°C ≈ 9.33°C.
- 18°C — ההפרש: 11 − (−7) = 11 + 7 = 18°C.
- -12 — -2 × 6 = -12. סימנים: שונים → שלילי.
- 1/9 — (−3)^(−2) = 1/(−3)^2 = 1/9. חזקה זוגית של מספר שלילי תמיד חיובית.
- +100 — 250 − 180 − 90 + 120 = 100. הרווח הכולל 100 ש״ח.
- 13 — 10 − (−3) = 10 + 3 = 13 יחידות.
- -9 — קודם כפל: -1·1 = -1. אחר כך חיבור: -8 + -1 = -9.
- 6^(−2) — 6^2 / 6^4 = 6^(2−4) = 6^(−2) = 1/36.
- −5 — (−5)³=−125.
- 32 — -8 × -4 = 32. סימנים: שווים → חיובי.
- -3 — קודם כפל: 1·4 = 4. אחר כך חיבור: -7 + 4 = -3.
- 10 — ירידה של 20° בקצב 2°/שעה → 10 שעות.
- -54 — -9 × 6 = -54. סימנים: שונים → שלילי.
- 13 — תוך הסוגריים: 5 − 8 = −3. כפל: −3 · (−3) = 9. חזקה: (−2)² = 4. סכום: 9 + 4 = 13.
- 3 — (−2)⁴ = 16. (−3)² = 9. 9 · 2 = 18. |−5| = 5. 16 − 18 + 5 = 3.
- −10 — (−10)²=100. 5×(−2)=−10. 100÷(−10)=−10.
- 5 — 1+-2=-1; -3×-1=3; 3-(-2)=5.
- -1 — -4 − (-3) = -4 + (3) = -1.
- −330 מ׳ — −430 + 100 = −330. הספינה עדיין מתחת לפני הים ב־330 מ׳.
- 1/2 — (−3/4) · (−2/3) = 6/12 = 1/2. שני שליליים נותנים תוצאה חיובית.
- x = 6 או x = −3 — 2x − 3 = 9 → x = 6, או 2x − 3 = −9 → 2x = −6 → x = −3.
- -1 — -6 + 5 = -1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 5 — |−2 − (−7)| = |−2 + 7| = |5| = 5.
- -6 — מונה: (-6)³ = -216. מכנה: (-6)² = 36. בסך הכל: (-216) : 36 = -6.
- −11 — מציבים: 2 · (−3) − 5 = −6 − 5 = −11.