מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-6) + (-4) = ?
- 2.(-7) + 5 · (-2) = ?
- 3.חשב: (-6) + (-1) × (-4) = ?
- 4.(-6) + (-6) · 5 = ?
- 5.(-5) · 8 = ?
- 6.מהו: ∑_{d|n} μ(d)?
- 7.מהו −3 − 2?
- 8.(-6) + (-6) · 1 = ?
- 9.בבוקר הטמפרטורה הייתה −4°C. במהלך היום היא עלתה ב־9°C ולאחר מכן ירדה ב־3°C. מה הטמפרטורה בערב?
- 10.(-1) − 7 = ?
- 11.מהו (−3) × (−4)?
- 12.(-4) · (-1) = ?
- 13.(-8) + 6 · (-1) = ?
- 14.(-5) · (-7) = ?
- 15.מהו המרחק בין −6 ל־−2 על ציר המספרים?
- 16.מהו 0 − (−0)?
- 17.(-4) + 5 = ?
- 18.סוחר רכש 10 פריטים ב־50 ש״ח כל אחד ומכר אותם ב־40 ש״ח כל אחד. מהו הרווח (או ההפסד) הכולל?
- 19.(-8) + 4 · 2 = ?
- 20.(-12) : (-6) = ?
- 21.(-10) − (-1) = ?
- 22.פתרו: |2x − 1| = 7.
- 23.כמה עולה (−3) − (5 − (−2))?
- 24.חשב: (-6) + 5 × 2 = ?
- 25.(-12) − (-12) = ?
- 26.מהי שארית 2^500 חלקי 125?
- 27.(-72) : 9 = ?
- 28.חשב: 196 ÷ 14 = ?
- 29.מהו: (x+y)² − (x−y)² ?
- 30.כמה ערכים שלמים של x מקיימים |x| < 6?
פתרונות
- -10 — -6 + -4 = -10. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -17 — קודם כפל: 5·-2 = -10. אחר כך חיבור: -7 + -10 = -17.
- -2 — קודם כפל: -1×-4=4. אחר-כך חיבור: -6+4=-2.
- -36 — קודם כפל: -6·5 = -30. אחר כך חיבור: -6 + -30 = -36.
- -40 — -5 × 8 = -40. סימנים: שונים → שלילי.
- [n=1] (0 לn>1, 1 לn=1) — ∑_{d|n}μ(d)=1 אם n=1, 0 אחרת.
- −5 — −3 − 2 = −5.
- -12 — קודם כפל: -6·1 = -6. אחר כך חיבור: -6 + -6 = -12.
- 2°C — −4 + 9 − 3 = 2°C.
- -8 — -1 − (7) = -1 + (-7) = -8.
- 12 — מינוס כפול מינוס = פלוס. (−3) × (−4) = 12.
- 4 — -4 × -1 = 4. סימנים: שווים → חיובי.
- -14 — קודם כפל: 6·-1 = -6. אחר כך חיבור: -8 + -6 = -14.
- 35 — -5 × -7 = 35. סימנים: שווים → חיובי.
- 4 — המרחק = |−2 − (−6)| = |−2 + 6| = |4| = 4.
- 0 — 0 − (−0) = 0 + 0 = 0.
- 1 — -4 + 5 = 1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- −100 ש״ח — 10×(40−50) = 10×(−10) = −100 ש״ח, הפסד של 100 ש״ח.
- 0 — קודם כפל: 4·2 = 8. אחר כך חיבור: -8 + 8 = 0.
- 2 — -12 / -6 = 2. סימנים כמו בכפל.
- -9 — -10 − (-1) = -10 + (1) = -9.
- x = 4 או x = −3 — 2x − 1 = 7 → 2x = 8 → x = 4. 2x − 1 = −7 → 2x = −6 → x = −3.
- −10 — קודם פתרים את הסוגריים הפנימיים: 5 − (−2) = 5 + 2 = 7. ואז: (−3) − 7 = (−3) + (−7) = −10.
- 4 — קודם כפל: 5×2=10. אחר-כך חיבור: -6+10=4.
- 0 — -12 − (-12) = -12 + (12) = 0.
- 1 — φ(125)=100. 2^100≡1(mod125). 500=5×100. 2^500≡1.
- -8 — -72 / 9 = -8. סימנים כמו בכפל.
- 14 — 14 × 14 = 196, לכן 196 ÷ 14 = 14.
- 4xy — (x²+2xy+y²)−(x²−2xy+y²)=4xy.
- 11 — |x| < 6 פירושו ־6 < x < 6. השלמים הם ־5, ־4, ־3, ־2, ־1, 0, 1, 2, 3, 4, 5 — סה״כ 11.