מדידה לכיתה ב׳ — תרגול מותאם לתכנית הלימודים

סנטימטר ומטר — זה הלב של מדידה בכיתה ב׳. בכיתה ב׳ מכירים את הסנטימטר והמטר ומודדים אורכים פשוטים. התלמידים, כבני 7–8 ולומדים בבית הספר היסודי (כיתות א׳–ב׳), מתרגלים כאן עשרות שאלות שנבנו במיוחד לרמת הכיתה. ההתקדמות הדרגתית: מתחילים מהיסודות, ומגיעים בהדרגה לשאלות שמכינות אל-נכון לקראת המבחנים בכיתה.

חינם · ללא הרשמה · בעברית

דוגמאות שאלות במדידה לכיתה ב׳

1. 1 מ׳ = ? ס״מ
   (א)1000 ס״מ

   (ב)100 ס״מ

   (ג)10 ס״מ

   (ד)101 ס״מ
   הצג פתרון

   100 ס״מ — 1 מטר = 100 ס״מ. לכן 1 מ׳ = 100 ס״מ.
2. 2 מ׳ = ? ס״מ
   (א)20 ס״מ

   (ב)2000 ס״מ

   (ג)102 ס״מ

   (ד)200 ס״מ
   הצג פתרון

   200 ס״מ — 1 מטר = 100 ס״מ. לכן 2 מ׳ = 200 ס״מ.
3. 3 מ׳ = ? ס״מ
   (א)103 ס״מ

   (ב)30 ס״מ

   (ג)300 ס״מ

   (ד)3000 ס״מ
   הצג פתרון

   300 ס״מ — 1 מטר = 100 ס״מ. לכן 3 מ׳ = 300 ס״מ.
4. 5 מ׳ = ? ס״מ
   (א)5000 ס״מ

   (ב)50 ס״מ

   (ג)500 ס״מ

   (ד)105 ס״מ
   הצג פתרון

   500 ס״מ — 1 מטר = 100 ס״מ. לכן 5 מ׳ = 500 ס״מ.
5. 10 מ׳ = ? ס״מ
   (א)100 ס״מ

   (ב)1000 ס״מ

   (ג)110 ס״מ

   (ד)10000 ס״מ
   הצג פתרון

   1000 ס״מ — 1 מטר = 100 ס״מ. לכן 10 מ׳ = 1000 ס״מ.

שאלות נפוצות

טיפים להצלחה במדידה לכיתה ב׳

• כשמודדים אורך עם סרגל, מיישרים את קצה החפץ בדיוק על ה-0.
• סנטימטרים מתאימים לחפצים קטנים, ומטרים לחפצים ומרחקים גדולים.
• כדי להשוות אורכים, הניחו את החפצים זה ליד זה עם קצה משותף.
• 100 סנטימטר שווים למטר אחד — זכרו את המספר 100, בדיוק כמו במספרים שלמדתם.
• אפשר למדוד גם משקל בקילוגרמים ונפח בליטרים — חפשו יחידות אלה במצרכים בבית.

טעויות נפוצות (ואיך להימנע)

• מתחילים למדוד מקצה הסרגל ולא מהמספר 0, ומקבלים מדידה ארוכה מדי.
• מערבבים יחידות שונות, למשל משווים סנטימטרים למטרים בלי להמיר.
• מניחים את הסרגל עקום במקום ישר לאורך החפץ.

דוגמאות פתורות

מדידה הופכת מספרים לכלי שימושי: כמה ארוך, כמה כבד, כמה הרבה. בכיתה ב׳ מתרגלים מדידת אורך בסרגל ומכירים סנטימטרים ומטרים, וגם טועמים יחידות של משקל ונפח. הטעות הנפוצה ביותר היא להתחיל לא מ-0, אז הקפידו על כך. מדדו בבית ספרים, רהיטים ובני משפחה — המדידה הופכת את המתמטיקה למשהו שאפשר לגעת בו.

עוד נושאים בכיתה ב׳:

מדידה בכיתות אחרות: