4 פעולות חשבון — מסכם לכיתה ג'
30 תרגילי חיבור, חיסור, כפל וחילוק מעורב — לכיתה ג' עם פתרונות.
דף תרגול מסכם לכל ארבע פעולות החשבון לתלמידי כיתה ג'. כולל חיבור וחיסור עד 1,000, כפל (לוח הכפל עד 10), וחילוק עם שארית. 30 תרגילים מעורבים — לא לפי סוג פעולה אלא מעורבבים בכוונה, כדי שהילד יזהה את הפעולה הנכונה לפי הניסוח. מתאים לחזרה לפני מבחן או לתרגול קיץ.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מגדל החשבון. הדף מותאם לתלמידי כיתה ג׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- ✖️ לוח הכפל — מסכם לכיתה ב'-ג' · 40 שאלות · ~30 דק'
- % אחוזים — תרגול מסכם לכיתה ו' · 30 שאלות · ~40 דק'
- ☀️ חזרת קיץ — מתמטיקה לבוגרי כיתה ה' · 30 שאלות · ~60 דק'
- ☀️ חזרת קיץ — מתמטיקה לבוגרי כיתה ו' · 30 שאלות · ~60 דק'
- 1.יש 3 שקיות, ובכל שקית 4 תפוחים. כמה תפוחים יש בסך הכול?
- 2.כמה זה 834 פחות 156 פחות 90?
- 3.כתבו בספרות את המספר: שמונה אלפים ושבע מאות שבעים ותשע.
- 4.820 - 102 = ?
- 5.עגלו את המספר 3778 לאלף הקרובה.
- 6.חשבו לפי סדר הפעולות: 3 × 3 + 6 = ?
- 7.חשבו: 492 - 312 = ?
- 8.שרה קנה 2 חבילות של כדורים, בכל חבילה 7. בנוסף קיבל עוד 3. כמה כדורים יש לשרה? (חשבו)
- 9.עגלו את המספר 1024 לאלף הקרובה.
- 10.יש 35 צבעונים ו־7 ילדים. כמה צבעונים מקבל כל ילד?
- 11.עגלו את המספר 1381 לאלף הקרובה.
- 12.56 + 9 = ?
- 13.במחסן יש 5 מדפים. בכל מדף 8 קופסאות, ובכל קופסה 9 ספרים. כמה ספרים יש במחסן?
- 14.חשבו: 678 + 23 = ?
- 15.חשבו: 500 - 337 = ?
- 16.42 + 15 - 42 = ?
- 17.חשבו לפי סדר הפעולות: (5 + 9) × 6 = ?
- 18.בחרו את המספר הגדול מבין: 1034 ו-4369.
- 19.קראו את המספר: 7426. כיצד קוראים אותו?
- 20.סדרו מהקטן לגדול: 5915, 1758, 5092.
- 21.חשבו: 616 + 1003 = ?
- 22.קראו את המספר: 4126. כיצד קוראים אותו?
- 23.25 × 100 = ?
- 24.עגלו את המספר 616 לאלף הקרובה.
- 25.איזה מספר גדול יותר: 570 או 630?
- 26.מה המספר הקטן ביותר שאפשר לבנות מהספרות 5, 0, 7 (כל ספרה פעם אחת)?
- 27.כמה זה 5 + 3 × 2?
- 28.ילדה חישבה 412 − 198 וקיבלה 600. האם התשובה סבירה?
- 29.כמה זה 45 ÷ 9?
- 30.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-900 ומסתיים ב-1000, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-2?
פתרונות
- 12 — כופלים: 3 × 4 = 12 תפוחים.
- 588 — תחילה 834 − 156 = 678. לאחר מכן 678 − 90 = 588.
- 8779 — "שמונה אלפים ושבע מאות שבעים ותשע" בספרות: 8779.
- 718 — 820-102=718.
- 4000 — 3778 מעוגל לאלף ⇒ 4000.
- 15 — 3 × 3 + 6 = 15. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 180 — 492 - 312 = 180.
- 17 — 2×7 + 3 = 14+3 = 17.
- 1000 — 1024 מעוגל לאלף ⇒ 1000.
- 5 — מחלקים: 35 ÷ 7 = 5 צבעונים לכל ילד.
- 1000 — 1381 מעוגל לאלף ⇒ 1000.
- 65 — 65.
- 360 — 5 · 8 = 40 קופסאות. 40 · 9 = 360 ספרים.
- 701 — 678 + 23 = 701.
- 163 — 500 - 337 = 163.
- 15 — 42+15-42=15.
- 84 — (5 + 9) × 6 = 84. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 4369 — 4369 > 1034. ההגדול: 4369.
- שבע אלפים וארבע מאות עשרים ושש — 7426 נקרא "שבע אלפים וארבע מאות עשרים ושש".
- 1758, 5092, 5915 — הסדר: 1758, 5092, 5915.
- 1619 — 616 + 1003 = 1619.
- ארבע אלפים ומאה עשרים ושש — 4126 נקרא "ארבע אלפים ומאה עשרים ושש".
- 2500 — 25×100=2500.
- 1000 — 616 מעוגל לאלף ⇒ 1000.
- 630 — 630 גדול יותר.
- 507 — כדי לקבל מספר תלת ספרתי קטן ביותר נציב את הספרה הקטנה (אך לא 0) במאות: 5, ולאחר מכן 0 בעשרות ו־7 באחדות → 507.
- 11 — לפי סדר פעולות: קודם כפל 3×2=6, ואז חיבור 5+6=11.
- לא, צריך להיות בערך 200 — 412 ≈ 400 ו־198 ≈ 200, ולכן 400 − 200 = 200 — לא 600.
- 5 — 45 ÷ 9 = 5, כי 9 × 5 = 45.
- 920 — כל חלק = 10. לאחר 2 חלקים: 900+2×10=920.