תרגול בסגנון מחוננים אופק — כיתות ב'-ג'
30 שאלות חשיבה: רצפים, חוקיות, אנלוגיות, חידות לוגיקה — בסגנון מבחני המחוננים לכיתות נמוכות.
**שימו לב: זוהי סימולציה עצמאית של MathHero — אינה מבחן 'אופק' רשמי. מבחן אופק מנוהל על-ידי מכון סאלד ופריטיו מסווגים.** דף תרגול זה כולל 30 שאלות חשיבה **בסגנון** השאלות שמופיעות במבחני קבלה למחוננים בכיתות ב'-ג': זיהוי רצפים מספריים, השלמת חוקיות, אנלוגיות פשוטות, חידות לוגיקה וזיהוי דפוסים. מתאים להורים שרוצים להכין את הילד לאווירה ולסוג החשיבה — לא להעניק לו את התשובות 'הנכונות' שיופיעו במבחן.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושאים המרכזיים שמכוסים: מבחנים מיוחדים, מגדל החשבון. הדף מותאם לתלמידי כיתה ג׳ ולוקח כ-45 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~45 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ✖️ לוח הכפל — מסכם לכיתה ב'-ג' · 40 שאלות · ~30 דק'
- 📐 גיאומטריה — צורות, שטח והיקף לכיתה ג' · 20 שאלות · ~25 דק'
- 🧠 תרגול בסגנון מבחני נחשון — כיתות ה'-ו' · 40 שאלות · ~60 דק'
- 1.כמה זה 405 + 296?
- 2.יוסי קנה 5 חבילות של תפוחים, בכל חבילה 10. בנוסף קיבל עוד 3. כמה תפוחים יש ליוסי? (חשבו)
- 3.קראו את המספר: 397. כיצד קוראים אותו?
- 4.בטיול היו 248 ילדים בבוקר ו־196 ילדים נוספים אחר־הצהריים. בערך כמה ילדים השתתפו?
- 5.דני קנה 5 חבילות של ספרים, בכל חבילה 8. בנוסף קיבל עוד 3. כמה ספרים יש לדני? (חשבו)
- 6.פתרו במאונך: 718 + 1234.
- 7.מצאו את המספר העוקב של 2440.
- 8.קראו את המספר: 5809. כיצד קוראים אותו?
- 9.בצעו חילוק עם שארית: 35 : 3 = מנה __ ושארית __.
- 10.כתבו בספרות את המספר: שלוש אלפים ושבע מאות שישים ושלוש.
- 11.במחסן 156 קופסאות, הגיעו עוד 198. כמה קופסאות יש כעת?
- 12.33 ÷ 5 = ? עם שארית
- 13.חשבו: 647 - 500 = ?
- 14.בכיתה יש 7 שורות ובכל שורה 9 כיסאות. כמה כיסאות יש בכיתה?
- 15.שרה קנה 6 חבילות של מדבקות, בכל חבילה 6. בנוסף קיבל עוד 3. כמה מדבקות יש לשרה? (חשבו)
- 16.כמה זה 468 + 175?
- 17.מה החסר? ☐ ÷ 4 = 13
- 18.חשבו: כמה מאות יש בספרת המאות של המספר 7552?
- 19.עגלו את המספר 4747 לאלף הקרובה.
- 20.חשבו: כמה אחדות יש במספר 5149?
- 21.בצעו חילוק עם שארית: 79 : 4 = מנה __ ושארית __.
- 22.מצאו את המספר העוקב של 6400.
- 23.חשבו בעל פה: 5 × 400 = ?
- 24.חשבו לפי סדר הפעולות: 5 + 9 × 4 = ?
- 25.חשבו: 802 - 712 = ?
- 26.עגלו את המספר 5,499 לאלף הקרוב.
- 27.כמה זה 10 · 7?
- 28.פתרו במאונך: 832 × 3 = ?
- 29.יש 40 מדבקות. מחלקים ל-8 תלמידים שווה בשווה. כמה מדבקות לכל תלמיד?
- 30.השלימו: על ישר המספרים, איזה מספר נמצא באמצע בין 640 ל-1140?
פתרונות
- 701 — 405 + 296 = 701. (405 + 300 = 705, ופחות 4 = 701.)
- 53 — 5×10 + 3 = 50+3 = 53.
- שלוש מאות תשעים ושבע — 397 נקרא "שלוש מאות תשעים ושבע".
- 400 — 248 ≈ 200 ו־196 ≈ 200, ולכן 200 + 200 = 400 ילדים בערך.
- 43 — 5×8 + 3 = 40+3 = 43.
- 1952 — 718 + 1234 במאונך נותן 1952.
- 2441 — העוקב של 2440 הוא 2441.
- חמש אלפים ושמונה מאות ותשע — 5809 נקרא "חמש אלפים ושמונה מאות ותשע".
- 11 ושארית 2 — 3×11=33; 35-33=2. לכן מנה 11 ושארית 2.
- 3763 — "שלוש אלפים ושבע מאות שישים ושלוש" בספרות: 3763.
- 354 — 156 + 198 = 354. יש נשיאה ביחידות ובעשרות.
- 6 ושארית 3 — 33÷5=6 עם שארית 3.
- 147 — 647 - 500 = 147.
- 63 — מכפילים: 7 × 9 = 63 כיסאות.
- 39 — 6×6 + 3 = 36+3 = 39.
- 643 — יחידות: 8 + 5 = 13. עשרות: 6 + 7 + 1 = 14. מאות: 4 + 1 + 1 = 6. התוצאה 643.
- 52 — אם ☐ ÷ 4 = 13, אז ☐ = 4 × 13 = 52.
- 5 — 7552 = 7 אלפים + 5 מאות + 5 עשרות + 2 אחדות. ספרת המאות היא 5.
- 5000 — ספרת המאות ב-4747 היא 4. מכיוון ש-4 יורדים (<5), מעגלים ל-5000.
- 9 — 5149 = 5 אלפים + 1 מאות + 4 עשרות + 9 אחדות. ספרת האחדות היא 9.
- 19 ושארית 3 — 4×19=76; 79-76=3. לכן מנה 19 ושארית 3.
- 6401 — העוקב של 6400 הוא 6401.
- 2000 — 5×400 = 5×2×200 = 10×200 = 2000.
- 41 — 5 + 9 × 4 = 41. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 90 — 802 - 712 = 90.
- 5,000 — ספרת המאות היא 4 — קטנה מ־5, ולכן מעגלים כלפי מטה ל־5,000.
- 70 — 10 · 7 = 70 — מוסיפים אפס מימין ל־7.
- 2496 — 832×3 = 2496 (חוק הפילוג: 3×(800+32) וכו').
- 5 — 40 ÷ 8 = 5. כל תלמיד מקבל 5 מדבקות.
- 890 — אמצע = (640+1140)/2 = 890.