תרגול בסגנון מחוננים אופק — כיתות ב'-ג'
30 שאלות חשיבה: רצפים, חוקיות, אנלוגיות, חידות לוגיקה — בסגנון מבחני המחוננים לכיתות נמוכות.
**שימו לב: זוהי סימולציה עצמאית של MathHero — אינה מבחן 'אופק' רשמי. מבחן אופק מנוהל על-ידי מכון סאלד ופריטיו מסווגים.** דף תרגול זה כולל 30 שאלות חשיבה **בסגנון** השאלות שמופיעות במבחני קבלה למחוננים בכיתות ב'-ג': זיהוי רצפים מספריים, השלמת חוקיות, אנלוגיות פשוטות, חידות לוגיקה וזיהוי דפוסים. מתאים להורים שרוצים להכין את הילד לאווירה ולסוג החשיבה — לא להעניק לו את התשובות 'הנכונות' שיופיעו במבחן.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושאים המרכזיים שמכוסים: מבחנים מיוחדים, מגדל החשבון. הדף מותאם לתלמידי כיתה ג׳ ולוקח כ-45 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~45 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ✖️ לוח הכפל — מסכם לכיתה ב'-ג' · 40 שאלות · ~30 דק'
- 📐 גיאומטריה — צורות, שטח והיקף לכיתה ג' · 20 שאלות · ~25 דק'
- 🧠 תרגול בסגנון מבחני נחשון — כיתות ה'-ו' · 40 שאלות · ~60 דק'
- 1.כמה זה 503 — 247?
- 2.בכיתה של דנה 14 בנות ו-13 בנים. כמה תלמידים בכיתה?
- 3.פתרו במאונך: 349 + 47.
- 4.במספר 853, מה הערך של הספרה 5?
- 5.הסרט מתחיל ב-18:30 ונמשך 60 דקות. מתי יסתיים?
- 6.426 + 234 = ?
- 7.בחרו את המספר הקטן מבין: 5503 ו-3354.
- 8.מה חצי מ-154?
- 9.השלימו: 2 × ? = 18
- 10.בכיתה היו 12 בנים ו־8 בנות. הצטרפו עוד 5 תלמידים. כמה תלמידים יש כעת בכיתה?
- 11.סדרו מהקטן לגדול: 1553, 3642, 3572.
- 12.כמה זה 28 : 4?
- 13.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-400 ומסתיים ב-500, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-1?
- 14.פתרו במאונך: 841 + 589.
- 15.פתרו במאונך: 1374 + 47.
- 16.הערך בערך את 297+253 (עגל לעשרת הקרובה)
- 17.חשבו: כמה עשרות יש בספרת העשרות של המספר 7012?
- 18.חשבו לפי סדר הפעולות: (3 + 4) × 4 = ?
- 19.בחדר הכושר 53 מתאמנים. הצטרפו 26. כמה מתאמנים יש כעת?
- 20.עגלו את המספר 1228 לאלף הקרובה.
- 21.כמה זה 45 ÷ 9?
- 22.בצעו חילוק עם שארית: 83 : 3 = מנה __ ושארית __.
- 23.סדרו מהגדול לקטן: 619, 691, 169, 196.
- 24.כמה זה 8 × 4?
- 25.96 ÷ 8 = ?
- 26.31 + ? = 36
- 27.פתרו במאונך: 909 × 2 = ?
- 28.אומדן: 612 - 289 קרוב בערך ל-?
- 29.בכיתה יש 8 שולחנות. ליד כל שולחן יושבים 6 תלמידים. כמה תלמידים יש בכיתה?
- 30.בכיתה אספו 365 ש״ח לטיול. הוצאו 178 ש״ח על אוטובוס. כמה כסף נשאר?
פתרונות
- 256 — אחדות: 3 קטן מ-7, שואלים. עשרות: 0 — נדרשת שאילה משכנה. סופית: 503-247=256.
- 27 — 14+13=27 תלמידים.
- 396 — 349 + 47 במאונך נותן 396.
- 50 — הספרה 5 במספר 853 נמצאת במקום העשרות. ערכה: 5 × 10 = 50.
- 19:30 — הסרט מסתיים ב-19:30.
- 660 — 426+234=660.
- 3354 — 5503 > 3354. ההקטן: 3354.
- 77 — חצי מ-154 = 77.
- 9 — 2 × 9 = 18, לכן המשבצת היא 9.
- 25 — מחברים את הבנים והבנות: 12 ועוד 8 שווה 20. מוסיפים 5 — סך הכול 25.
- 1553, 3572, 3642 — הסדר: 1553, 3572, 3642.
- 7 — 28 : 4 = 7 כי 4 × 7 = 28.
- 410 — כל חלק = 10. לאחר 1 חלקים: 400+1×10=410.
- 1430 — 841 + 589 במאונך נותן 1430.
- 1421 — 1374 + 47 במאונך נותן 1421.
- 550 — 297≈300, 253≈250, סכום≈550.
- 1 — 7012 = 7 אלפים + 0 מאות + 1 עשרות + 2 אחדות. ספרת העשרות היא 1.
- 28 — (3 + 4) × 4 = 28. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 79 מתאמנים — 53 + 26 = 79 מתאמנים.
- 1000 — ספרת המאות ב-1228 היא 1. מכיוון ש-1 יורדים (<5), מעגלים ל-1000.
- 5 — 45 ÷ 9 = 5, כי 9 × 5 = 45.
- 27 ושארית 2 — 3×27=81; 83-81=2. לכן מנה 27 ושארית 2.
- 691, 619, 196, 169 — השוואת מאות: 6 גדול מ־1. בין בעלי 6 מאות: 691 > 619. בין בעלי 1 מאה: 196 > 169.
- 32 — 8 × 4 = 32.
- 12 — 8 × 12 = 96. לכן 96 ÷ 8 = 12.
- 5 — 36-31=5.
- 1818 — 909×2 = 1818 (חוק הפילוג: 2×(900+9) וכו').
- 300 — מעגלים: 612 ≈ 600, 289 ≈ 300, ולכן ההפרש בערך 300.
- 48 — 8 שולחנות עם 6 תלמידים ליד כל שולחן: 8 × 6 = 48 תלמידים.
- 187 ש״ח — 365 − 178 = 187 ש״ח.