תרגול בסגנון מחוננים אופק — כיתות ב'-ג'
30 שאלות חשיבה: רצפים, חוקיות, אנלוגיות, חידות לוגיקה — בסגנון מבחני המחוננים לכיתות נמוכות.
**שימו לב: זוהי סימולציה עצמאית של MathHero — אינה מבחן 'אופק' רשמי. מבחן אופק מנוהל על-ידי מכון סאלד ופריטיו מסווגים.** דף תרגול זה כולל 30 שאלות חשיבה **בסגנון** השאלות שמופיעות במבחני קבלה למחוננים בכיתות ב'-ג': זיהוי רצפים מספריים, השלמת חוקיות, אנלוגיות פשוטות, חידות לוגיקה וזיהוי דפוסים. מתאים להורים שרוצים להכין את הילד לאווירה ולסוג החשיבה — לא להעניק לו את התשובות 'הנכונות' שיופיעו במבחן.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושאים המרכזיים שמכוסים: מבחנים מיוחדים, מגדל החשבון. הדף מותאם לתלמידי כיתה ג׳ ולוקח כ-45 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~45 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ✖️ לוח הכפל — מסכם לכיתה ב'-ג' · 40 שאלות · ~30 דק'
- 📐 גיאומטריה — צורות, שטח והיקף לכיתה ג' · 20 שאלות · ~25 דק'
- 🧠 תרגול בסגנון מבחני נחשון — כיתות ה'-ו' · 40 שאלות · ~60 דק'
- 1.חשבו לפי סדר הפעולות: 4 × (3 + 4) = ?
- 2.מה ערך הספרה 9 במספר 192?
- 3.יש 36 כרטיסים. רוצים לחלק לקבוצות של 4. כמה קבוצות אפשר ליצור?
- 4.כמה זה 7 × 5?
- 5.חשבו לפי סדר הפעולות: 3 × (7 + 6) = ?
- 6.חשבו: כמה מאות יש בספרת המאות של המספר 1828?
- 7.כמה זה 24 : 6?
- 8.4 ÷ 2 = ?
- 9.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-3000 ומסתיים ב-4000, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-9?
- 10.בחרו את המספר הקטן מבין: 3205 ו-3544.
- 11.20 - 3 × 5 = ?
- 12.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-5900 ומסתיים ב-6900, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-4?
- 13.חשבו בעל פה: 2 × 1500 = ?
- 14.חשבו בעל פה: 3 × 4500 = ?
- 15.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-3500 ומסתיים ב-4500, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-1?
- 16.פתרו במאונך: 972 × 3 = ?
- 17.בצעו חילוק עם שארית: 107 : 4 = מנה __ ושארית __.
- 18.יוסי קנה 3 חבילות של עוגיות, בכל חבילה 6. בנוסף קיבל עוד 3. כמה עוגיות יש ליוסי? (חשבו)
- 19.סדרו מהקטן לגדול: 5106, 1920, 8303.
- 20.בכיתה יש 4 שורות עם 7 תלמידים בכל שורה. 5 תלמידים נעדרים. כמה תלמידים נמצאים בכיתה?
- 21.חשבו: 430 + 234 = ?
- 22.מיכל קנה 6 חבילות של תפוחים, בכל חבילה 10. בנוסף קיבל עוד 3. כמה תפוחים יש למיכל? (חשבו)
- 23.פתרו במאונך: 1046 + 1234.
- 24.עגלו את המספר 2877 לעשרת הקרובה.
- 25.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-6900 ומסתיים ב-7900, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-6?
- 26.במספר תלת ספרתי, ערך ספרת המאות גדול פי 100 מערך ספרת האחדות, וערך ספרת העשרות גדול פי 5 מערך ספרת האחדות. אם ספרת האחדות 2, מהו המספר?
- 27.פתרו במאונך: 882 + 589.
- 28.מצאו את המספר העוקב של 6760.
- 29.אבי קנה 3 חבילות של גומיות, בכל חבילה 5. בנוסף קיבל עוד 3. כמה גומיות יש לאבי? (חשבו)
- 30.בכיתה 28 תלמידים. המורה רוצה לחלק 84 ספרים בשווה ביניהם. כמה ספרים יקבל כל תלמיד?
פתרונות
- 28 — 4 × (3 + 4) = 28. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 90 — הספרה 9 נמצאת במקום העשרות במספר 192, ולכן ערכה 9 × 10 = 90.
- 9 — מחלקים: 36 ÷ 4 = 9 קבוצות.
- 35 — 7 × 5 = 35.
- 39 — 3 × (7 + 6) = 39. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 8 — 1828 = 1 אלפים + 8 מאות + 2 עשרות + 8 אחדות. ספרת המאות היא 8.
- 4 — 24 : 6 = 4, כי 6 · 4 = 24.
- 2 — 4÷2=2.
- 3900 — כל חלק = 100. לאחר 9 חלקים: 3000+9×100=3900.
- 3205 — 3544 > 3205. ההקטן: 3205.
- 5 — 3×5=15, ואז 20-15=5.
- 6300 — כל חלק = 100. לאחר 4 חלקים: 5900+4×100=6300.
- 3000 — 2×1500 = 2×3×500 = 6×500 = 3000.
- 13500 — 3×4500 = 3×9×500 = 27×500 = 13500.
- 3600 — כל חלק = 100. לאחר 1 חלקים: 3500+1×100=3600.
- 2916 — 972×3 = 2916 (חוק הפילוג: 3×(900+72) וכו').
- 26 ושארית 3 — 4×26=104; 107-104=3. לכן מנה 26 ושארית 3.
- 21 — 3×6 + 3 = 18+3 = 21.
- 1920, 5106, 8303 — הסדר: 1920, 5106, 8303.
- 23 — כופלים: 4 × 7 = 28 תלמידים. מחסירים נעדרים: 28 − 5 = 23.
- 664 — 430 + 234 = 664.
- 63 — 6×10 + 3 = 60+3 = 63.
- 2280 — 1046 + 1234 במאונך נותן 2280.
- 2880 — 2877 מעוגל לעשרת ⇒ 2880.
- 7500 — כל חלק = 100. לאחר 6 חלקים: 6900+6×100=7500.
- 212 — אחדות 2 → ערך 2. עשרות פי 5 = 10 → ספרת עשרות 1. מאות פי 100 מהאחדות = 200 → ספרת מאות 2. המספר 212.
- 1471 — 882 + 589 במאונך נותן 1471.
- 6761 — העוקב של 6760 הוא 6761.
- 18 — 3×5 + 3 = 15+3 = 18.
- 3 — 84 : 28 = 3 ספרים לכל תלמיד.