דלג לתוכן הראשי
🇬🇧חדש: EnglishHero — תרגול אנגלית חינם לכיתות א׳-ו׳ ←
MathQuest
⚡ MathHero · mathhero.co.ilכיתה ח׳ · רמה בינוני · 40 שאלות

סטטיסטיקהכיתה ח׳ (בינוני)

שם: ___________________________תאריך: _______________ציון: ____ / 40
  1. הנתונים: 2, 5, 6, 8, 10, 12, 14, 16. מה Q1?
    (א)5.5
    (ב)6
    (ג)5
    (ד)7
  2. הנתונים: 2, 5, 6, 8, 10, 12, 14, 16. מה Q3?
    (א)13
    (ב)12
    (ג)14
    (ד)11
  3. ממוצע משוקלל: ציון מבחן 70 (משקל 40%), ציון עבודה 90 (משקל 60%). מה הציון הסופי?
    (א)82
    (ב)80
    (ג)84
    (ד)78
  4. דיאגרמת תיבה: Q1=20, Q3=50. ערך 80 — האם חריג?
    (א)כן
    (ב)לא
    (ג)אולי
    (ד)תלוי בחציון
  5. שאלה מילולית: סקר בין 200 תלמידים — 120 אוהבים מתמטיקה, 90 אוהבים פיזיקה, 50 אוהבים שניהם. מה % שאוהבים לפחות אחת?
    (א)80%
    (ב)75%
    (ג)85%
    (ד)90%
  6. הנתונים: 3, 7, 8, 10, 12, 15, 18, 20. מה החציון?
    (א)11
    (ב)10
    (ג)12
    (ד)13
  7. במחקר תזונה: קבוצה א (50 אנשים) ירדה ממוצע 5 ק״ג, קבוצה ב (30 אנשים) ירדה ממוצע 8 ק״ג. מה הממוצע הכולל?
    (א)6.125
    (ב)6.5
    (ג)7
    (ד)6
  8. דיאגרמת תיבה: מינימום=3, Q1=8, חציון=14, Q3=22, מקסימום=35. מה ה-IQR?
    (א)14
    (ב)11
    (ג)19
    (ד)32
  9. בכיתה ציוני תלמידים: 55, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90. מה Q3?
    (א)82.5
    (ב)85
    (ג)80
    (ד)87.5
  10. חנות מכרה מוצר ב־180 ש״ח, מה שמהווה 20% רווח. מה היה מחיר הקניה?
    (א)150 ש״ח
    (ב)144 ש״ח
    (ג)160 ש״ח
    (ד)120 ש״ח
  11. ממוצע 4 מספרים הוא 15. אם מוסיפים מספר חמישי והממוצע עולה ל־17, מהו המספר החמישי?
    (א)25
    (ב)20
    (ג)27
    (ד)22
  12. ערך z-score של תלמיד: ממוצע 70, סטיית תקן 10, ציון 85. מהו ה‑z?
    (א)1.5
    (ב)1
    (ג)2
    (ד)0.5
  13. מהי ההסטיה מהממוצע של הנתונים: 4, 8, 6, 2, 10?
    (א)סטיית תקן ≈ 2.83
    (ב)סטיית תקן = 4
    (ג)סטיית תקן = 2
    (ד)סטיית תקן ≈ 3.16
  14. מה הממוצע של מספרים הנמצאים בין 1 ל-9 (כולל)?
    (א)5
    (ב)4.5
    (ג)4
    (ד)6
  15. מה המדיאנה של: 3, 7, 1, 9, 5?
    (א)5
    (ב)7
    (ג)3
    (ד)9
  16. מהו הטווח (Range) של: 3, 7, 12, 18, 22?
    (א)19
    (ב)12.4
    (ג)7
    (ד)15
  17. ציון הממוצע בכיתה הוא 75. אם תלמיד אחד מקבל 100 במקום 70, מה הממוצע החדש ב-25 תלמידים?
    (א)76.2
    (ב)75.8
    (ג)76
    (ד)77
  18. מהו החציון של: 5, 10, 15, 20, 25, 30?
    (א)17.5
    (ב)15
    (ג)20
    (ד)22.5
  19. היסטוגרמה: טווח 10−20 עם שכיחות 8, טווח 20−30 עם שכיחות 12, טווח 30−40 עם שכיחות 5. כמה אחוזים מהנתונים נמצאים בטווח 20−30?
    (א)48%
    (ב)30%
    (ג)60%
    (ד)12%
  20. פוליגון שכיחויות: נקודות (10, 4), (20, 10), (30, 8), (40, 3). מה שטח הפוליגון מייצג (בערך)?
    (א)סה״כ מספר הנתונים
    (ב)הממוצע
    (ג)החציון
    (ד)השכיחות המקסימלית
  21. דיאגרמת קופסה: מינימום 10, Q1 = 25, חציון 35, Q3 = 50, מקסימום 70. האם הנתון 80 הוא ערך חריג?
    (א)כן, כי הוא מחוץ לטווח [10, 70]
    (ב)לא, כי הוא גדול מ-Q3
    (ג)כן, כי הוא מחוץ לטווח IQR
    (ד)לא, כי הוא קרוב למקסימום
  22. בדיאגרמת פיזור, ישר מגמה (קו המגמה) עובר דרך (2, 6) ו-(8, 12). מה שיפוע קו המגמה?
    (א)1
    (ב)2
    (ג)3
    (ד)0.5
  23. גרף א מציג מכירות בינואר-יוני, גרף ב מציג הוצאות באותה תקופה. בחודש מרץ: מכירות 80 ש״ח, הוצאות 60 ש״ח. מה הרווח במרץ?
    (א)20 ש״ח
    (ב)140 ש״ח
    (ג)80 ש״ח
    (ד)60 ש״ח
  24. היסטוגרמה של ציוני בחינה: 0−50 (שכיחות 3), 50−70 (שכיחות 15), 70−90 (שכיחות 20), 90−100 (שכיחות 7). מה אחוז התלמידים שקיבלו 70 ומעלה?
    (א)60%
    (ב)45%
    (ג)75%
    (ד)55%
  25. דיאגרמת קופסה: Q1 = 18, חציון = 28, Q3 = 40. הנתון 5 הוא ערך חריג פוטנציאלי. IQR = 22. גבול תחתון = Q1 − 1.5·IQR. מהו הגבול התחתון?
    (א)−15
    (ב)−5
    (ג)0
    (ד)18
  26. פוליגון שכיחויות מכיתה א: (10, 2), (20, 8), (30, 6). פוליגון מכיתה ב: (10, 4), (20, 6), (30, 5). באיזה טווח כיתה א עולה על כיתה ב?
    (א)בטווח שמרכזו 20
    (ב)בטווח שמרכזו 10
    (ג)בטווח שמרכזו 30
    (ד)בכל הטווחים
  27. דיאגרמת פיזור של מחיר דירה (y, במיליוני ש״ח) מול שטח (x, במ״ר). קו מגמה: y = 0.02x + 0.5. מה המחיר החזוי לדירה בת 100 מ״ר?
    (א)2.5 מיליון ש״ח
    (ב)20.5 מיליון ש״ח
    (ג)0.52 מיליון ש״ח
    (ד)3 מיליון ש״ח
  28. שני גרפי טמפרטורה (ערים א ו-ב) לאורך שנה. בינואר: עיר א = 5°, עיר ב = 15°. ביולי: עיר א = 30°, עיר ב = 25°. מתי הטמפרטורות שוות (בערך)?
    (א)בין אפריל למאי (בחיתוך הגרפים)
    (ב)בינואר
    (ג)ביולי
    (ד)הן אף פעם לא שוות
  29. היסטוגרמה: טווח 0−10 בשכיחות 4, טווח 10−20 בשכיחות 6, טווח 20−30 בשכיחות 6, טווח 30−40 בשכיחות 4. מה ניתן לומר על צורת ההתפלגות?
    (א)סימטרית
    (ב)מוטה ימינה
    (ג)מוטה שמאלה
    (ד)בעלת שני שיאים
  30. דיאגרמת פיזור: ככל שמספר שעות השינה (x) גדל, ציון המבחן (y) יורד. מה סוג המתאם?
    (א)מתאם שלילי
    (ב)מתאם חיובי
    (ג)אין מתאם
    (ד)מתאם חיובי חזק
  31. גרף מכירות לאורך 6 חודשים (ינואר עד יוני): 20, 25, 22, 30, 35, 33. מה המגמה הכללית?
    (א)מגמת עלייה כללית
    (ב)מגמת ירידה כללית
    (ג)יציבות מוחלטת
    (ד)ירידה ואחר כך עלייה
  32. בדיאגרמת קופסה א: חציון 40, Q1 = 30, Q3 = 55. בדיאגרמת קופסה ב: חציון 50, Q1 = 38, Q3 = 65. איזו קבוצה בעלת התפלגות רחבה יותר (IQR גדול יותר)?
    (א)קבוצה ב (IQR = 27 לעומת 25)
    (ב)קבוצה א (IQR = 25 לעומת 27)
    (ג)שתיהן שוות
    (ד)אי אפשר לדעת
  33. גרף א מציג ריצה יומית (ק״מ) וגרף ב מציג משקל גוף (ק״ג) לאורך 10 שבועות. בשבוע 5: גרף א מראה 5 ק״מ, גרף ב מראה 75 ק״ג. בשבוע 10: גרף א מראה 8 ק״מ, גרף ב מראה 70 ק״ג. כיצד ניתן לפרש את שני הגרפים ביחד?
    (א)עלייה בריצה קשורה לירידה במשקל
    (ב)עלייה בריצה קשורה לעלייה במשקל
    (ג)הגרפים אינם קשורים זה לזה
    (ד)הריצה ירדה בעוד המשקל עלה
  34. היסטוגרמה של גבהים: 140−150 (3 תלמידים), 150−160 (10 תלמידים), 160−170 (12 תלמידים), 170−180 (5 תלמידים). מה השכיחות המצטברת עד 170 ס״מ?
    (א)25
    (ב)30
    (ג)22
    (ד)15
  35. בגרף המציג מכירות שנתיות לאורך 5 שנים: 100, 120, 115, 140, 160. האם ניתן לצפות לעלייה בשנה ה-6?
    (א)כן, המגמה הכללית עולה
    (ב)לא, כי בשנה 3 הייתה ירידה
    (ג)אי אפשר לצפות
    (ד)לא, הנתונים יורדים
  36. פוליגון שכיחויות מייצג ציוני 30 תלמידים. הנקודות: (50, 3), (60, 8), (70, 12), (80, 5), (90, 2). מהו הטווח (מרכז) השכיח ביותר?
    (א)70
    (ב)60
    (ג)80
    (ד)50
  37. גרף א (הכנסות): ינואר 50, פברואר 60, מרץ 70. גרף ב (הוצאות): ינואר 40, פברואר 65, מרץ 80. בין אילו חודשים הפכו ההוצאות לגבוהות מההכנסות?
    (א)בין פברואר למרץ
    (ב)בין ינואר לפברואר
    (ג)לא קרה בנתונים אלה
    (ד)בין מרץ לאפריל
  38. בדיאגרמת קופסה, הקופסה צרה מאוד (IQR קטן). מה זה מעיד?
    (א)רוב הנתונים מרוכזים סביב החציון
    (ב)יש פיזור גדול בנתונים
    (ג)יש ערכים חריגים רבים
    (ד)הממוצע שונה מאוד מהחציון
  39. בהיסטוגרמה מוטה ימינה (חיובית), רוב הנתונים נמצאים:
    (א)בצד שמאל, עם זנב ארוך לימין
    (ב)בצד ימין, עם זנב ארוך לשמאל
    (ג)באמצע בדיוק
    (ד)אין זנב בכלל
  40. בדיאגרמת פיזור של שטח חנות (x, במ״ר) מול מכירות (y, באלפי ש״ח). נקודה אחת רחוקה מאוד משאר הנקודות. היא נקראת:
    (א)ערך חריג (outlier)
    (ב)ממוצע
    (ג)חציון
    (ד)שכיח
MathHero — תרגול מתמטיקה אונליין · mathhero.co.il

פתרונות

  1. 5.5החצי התחתון: 2, 5, 6, 8. Q1 = (5+6)/2 = 5.5.
  2. 13החצי העליון: 10, 12, 14, 16. Q3 = (12+14)/2 = 13.
  3. 820.4×70 + 0.6×90 = 28 + 54 = 82.
  4. כןIQR = 30. גבול עליון = 50 + 1.5×30 = 95. 80 < 95 — אינו חריג. תשובה: לא.
  5. 80%לפחות אחת: 120+90−50 = 160. 160/200 = 80%.
  6. 118 ערכים — חציון = (10+12)/2 = 11.
  7. 6.125(50×5 + 30×8) / 80 = (250+240)/80 = 490/80 = 6.125.
  8. 14IQR = Q3 − Q1 = 22 − 8 = 14.
  9. 82.5החצי העליון: 75, 80, 85, 90. Q3 = (80+85)/2 = 82.5.
  10. 150 ש״חאם מחיר הקניה הוא p, אז p · 1.2 = 180. p = 180 / 1.2 = 150 ש״ח.
  11. 25סכום 4 מספרים: 60. סכום 5 מספרים: 85. המספר החמישי: 85 − 60 = 25.
  12. 1.5z = (x − μ) / σ = (85 − 70) / 10 = 15/10 = 1.5.
  13. סטיית תקן ≈ 2.83ממוצע = 30/5 = 6. סטיות: (−2)²,(2)²,(0)²,(−4)²,(4)² = 4,4,0,16,16. שונות = 40/5 = 8. σ = √8 ≈ 2.83.
  14. 5המספרים: 1,2,...,9. הממוצע = (1+9)/2 = 5.
  15. 5מסדרים: 1, 3, 5, 7, 9. האמצעי הוא 5.
  16. 19טווח = מקסימום − מינימום = 22 − 3 = 19.
  17. 76.2סכום ישן: 75 × 25 = 1875. שינוי: 100 − 70 = 30. סכום חדש: 1905. ממוצע: 1905/25 = 76.2.
  18. 17.56 איברים: החציון הוא ממוצע שני האמצעיים: (15 + 20)/2 = 17.5.
  19. 48%סה״כ נתונים = 8 + 12 + 5 = 25. אחוז בטווח 20−30: 12/25 = 0.48 = 48%.
  20. סה״כ מספר הנתוניםהשטח מתחת לפוליגון שכיחויות שווה (בקירוב) לסה״כ מספר הנתונים, בדומה לסכום גבהי עמודות ההיסטוגרמה.
  21. כן, כי הוא מחוץ לטווח [10, 70]הנתון 80 גדול מהמקסימום (70) בדיאגרמת הקופסה, ולכן הוא חריג (outlier) שנמצא מחוץ לטווח הנתונים.
  22. 1שיפוע = (12 − 6)/(8 − 2) = 6/6 = 1.
  23. 20 ש״חרווח = מכירות − הוצאות = 80 − 60 = 20 ש״ח.
  24. 60%סה״כ = 3 + 15 + 20 + 7 = 45. מ-70 ומעלה: 20 + 7 = 27. אחוז: 27/45 = 60%.
  25. −15גבול תחתון = Q1 − 1.5·IQR = 18 − 1.5·22 = 18 − 33 = −15. הנתון 5 גדול מ-−15, לכן אינו ערך חריג לפי כלל זה.
  26. בטווח שמרכזו 20בטווח x = 10: כיתה א = 2, כיתה ב = 4 (ב עולה). בטווח x = 20: כיתה א = 8, כיתה ב = 6 (א עולה). בטווח x = 30: כיתה א = 6, כיתה ב = 5 (א עולה). א עולה ב-20 ו-30.
  27. 2.5 מיליון ש״חy = 0.02·100 + 0.5 = 2 + 0.5 = 2.5 מיליון ש״ח.
  28. בין אפריל למאי (בחיתוך הגרפים)בינואר עיר ב חמה יותר, ביולי עיר א חמה יותר — לכן הגרפים נחתכים בשלב מסוים, בין החודשים, כנראה באפריל-מאי.
  29. סימטריתהשכיחויות 4, 6, 6, 4 סימטריות סביב האמצע. ההתפלגות סימטרית.
  30. מתאם שליליכאשר x גדל ו-y יורד, יש מתאם שלילי (הפוך) בין המשתנים.
  31. מגמת עלייה כלליתלמרות תנודות, הכיוון הכללי עולה מ-20 ל-33. זוהי מגמת עלייה כללית.
  32. קבוצה ב (IQR = 27 לעומת 25)IQR א = 55 − 30 = 25. IQR ב = 65 − 38 = 27. קבוצה ב בעלת IQR גדול יותר.
  33. עלייה בריצה קשורה לירידה במשקלהריצה עלתה מ-5 ל-8 ק״מ, המשקל ירד מ-75 ל-70 ק״ג. קריאת שני הגרפים יחד מראה שהמגמות הפוכות — עלייה בריצה מלווה בירידה במשקל.
  34. 25שכיחות מצטברת עד 170 = 3 + 10 + 12 = 25.
  35. כן, המגמה הכללית עולהלמרות ירידה קלה בשנה 3, המגמה הכללית היא עלייה (מ-100 ל-160). לכן צפוי שהשנה ה-6 תמשיך את המגמה.
  36. 70ה-y הגבוה ביותר הוא 12, המתאים ל-x = 70. הטווח שמרכזו 70 הוא השכיח ביותר.
  37. בין פברואר למרץבינואר: הכנסות (50) > הוצאות (40). בפברואר: הכנסות (60) < הוצאות (65). הגרפים נחתכו בין ינואר לפברואר — הוצאות גבוהות מהכנסות החל מפברואר.
  38. רוב הנתונים מרוכזים סביב החציוןIQR קטן אומר שהמרחק בין Q1 ל-Q3 קטן, כלומר 50% האמצעיים של הנתונים מרוכזים בטווח קצר סביב החציון.
  39. בצד שמאל, עם זנב ארוך לימיןהטיה חיובית (ימינה) אומרת שהזנב נמתח לצד ימין (ערכים גבוהים), בעוד רוב הנתונים ורוב הגובה נמצא בשמאל.
  40. ערך חריג (outlier)נקודה שרחוקה מאוד משאר הנתונים בדיאגרמת פיזור נקראת ערך חריג (outlier).